更(gèng )に二(👀)年ほど過(guò )ぎた。塾では更(📭)に教室(🈯)も建増したし、教(jiāo )員の手も増(zēng )ふやした。日(🏅)下部くさかべ(❎)といって塾のためには(😠)忠(zhōng )実(shí(🍄) )な教員も出来たし(🕠)、(⏹)洋(yáng )画(🦐)家の泉(quán )も一週に一日か二日程ずつは小県ち(🐒)いさ(🛳)がたの自宅の方(🥕)から(🐫)通(🎀)っ(🚩)て来てく(🕺)れる。しかし以前の(🌪)ような賑にぎ(🐼)や(👷)かな笑(xià(😖)o )い声は次(cì )第に減って行っ(😪)た。皆な黙って(🖨)働くよう(🚏)に(✂)成った。
浴場には桜井先生も(🔧)広(💎)岡学士も来ていた。先生は身(shēn )体を拭いて上りかけ(🍵)たとこ(🚕)ろで、学士(shì )だけ鉱(🚲)泉の(🛍)中に心地(dì )よさそう(🔯)に入って(⏺)いた。硝(🌿)子ガラ(💝)ス戸の外には(🕠)葡萄ぶ(💗)どう(💱)の蔓つる(⏭)も延び延び(🐛)として(🍀)、林(😳)檎りんご(🍲)の植えら(🌌)れた畠なども(💤)見える。
(🎈)同(👖)じ士(shì(🤮) )族屋敷(fū )風の建物で(🍛)も、これはいくらか後で出(🕦)来たものらしく、(㊙)蚕の種紙をあ(♓)きな(🐧)う町の商(shā(🧚)ng )人の所(🚈)(suǒ )有もち(🎰)ものに成っていた。高(gāo )瀬(là(🎸)i )はすこしば(🏪)かり(🙆)の畠(🐱)の(🏨)地(🚐)(dì )所(suǒ(💧) )を(📭)附(🚀)(fù(🦍) )けてここを借(🤱)(jiè )りることにした。
「(🏐)関わないん(🏽)じ(🐛)ゃなくて、関(wān )え(📇)ないんでしょう……」
「高瀬さん(🤾)に一(🏃)つ、私(💦)の大事な朝顔を見(🏒)て頂き(🙎)ましょ(💶)うか」(🗿)
「(🔉)でしょう。一体(🧚)にこ(❗)の(🍄)辺(fǎ(🚚)n )の(🚧)人(rén )は強酒ごうしゅです。どう(📟)しても(🌴)寒い国(guó )の(👣)故せ(☝)いで(⛴)しょ(🥤)うネ。これ(👆)で塾では誰が強いか。正(zhèng )木さんも強いナ」
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