目が(🕥)さめる(☕)と、もう(🤱)朝(🚏)日が一ぱい(🎻)に(🏋)窓からさしこんですずめの声が楽(lè )しそうに(🍹)聞こ(🐐)える。
「じ(📝)ゃ一高で一緒にな(🥛)ろう、きみがショ(⬆)ートでぼ(⭐)く(🏯)が投手(🍢)で(⛩)小原さん(📤)が捕手だっ(💍)たら(📷)愉快だ(🍭)な」
見よ! 黙々塾の一隊(🦎)! それはマークの着いた帽(mào )子(zǐ(🏌) )もなく揃いのユニ(🏝)フォームもない(🌷)、かれらは一様にてぬ(🛩)ぐいで(🛍)鉢巻きをしていた、かれらのきたシ(🌶)ャ(🥠)ツに(⏹)は(⤵)メリヤスもあればねずみ(🚠)色(🐲)に(👸)古(🈂)びたフランネル(🛹)もあり、腕(🏋)の(😍)ないじ(🍘)ゅばんも(🐗)あっ(🌀)た、(🌥)か(🔱)れ(🍑)らは大抵た(🐻)いていさるまたの(🎸)上(⏯)(shàng )にへこ帯をきりきりと巻き(😺)、結び玉を後ろへたれていた、かれらのはいてるのは(📕)車(🙋)夫の(🗿)ゴム足袋たびも(🚜)あ(🔖)れば兵隊(🤔)の古靴もある。九人(💺)はことごとく(🐈)ちがった服装、その先(xiān )頭に(🐉)コー(🛡)チャ(🤱)ー(💞)の安(👤)場は(🍤)七(🕍)輪しちりんのような黒(⛳)(hēi )い顔(💒)をしてこ(🗨)け色になった一高(gāo )の制服制帽で堂(🕓)々(🍾)と(🕕)歩(🦌)いてく(📅)る。
ふ(⛄)たりが(🚽)草に座って(💭)か(🗾)つ飲みかつ語(yǔ(🦎) )って(🤾)る(😼)うち(🖍)に見物人(ré(👀)n )は刻々こっこくに加(🏢)わ(😭)った(📞)。中学(xué )の生(shēng )徒(🧘)(tú(💯) )は(🐼)制(zhì )服制帽整然(rán )とうちそろ(😿)うて一塁側に並んだ。そ(🙂)の背後(🛰)には中(zhōng )学(🔹)びい(🔈)き(➕)の大人(rén )おとな連が陣取っている、(🙉)その中(zhōng )に光(🤼)一の伯父さ(🤕)ん総兵衛そうべえがその肥ふとった胸を拡げて汗(🏎)をふ(🦀)きふきさかんに応援(💖)者を狩(♉)(shòu )かり集(📁)め(🚫)ていた(📆)、かれ(😎)は甥おいの光(guāng )一を(📌)勝たせたい(🛫)ために商売(mài )を休んでやってき(🔉)たのであ(🏗)る。
嘲笑(♌)(xiào )ちょうしょう罵声(shēng )ばせいを聞くたびに千三は頭に(🐂)血(xuè )が逆上(🔫)ぎ(🐮)ゃ(🌉)く(🍡)じょうして目がくらみそうになってきた。かれが(🦇)血(👧)眼(🙇)(yǎn )ちまなこ(🐰)に(🈷)なれ(📫)ばなるほど(🔑)、安場のノックが猛(⛲)烈(🚼)になる。やっと(🌈)球をつかんだかと(🚬)思うと(🏮)一(yī )塁へ三尺(chǐ )も(♉)高い球をほうりつける。見(🗨)物(wù(💿) )人はますます(🐁)わ(🥤)らう。
「(🙉)待っ(🌭)てく(🍻)れ(😩)」と光(🏗)一はいった(✌)。「(👸)一体手(shǒu )塚のなにが(🐨)悪いんだ、問題の要(🌛)点がぼくに(🕎)わから(📩)ないか(🥢)ら(💢)説明してく(🏁)れ(🚫)た(🌎)まえ」
(🌧)つぎの打手は敵の主将(jiā(🛰)ng )小原(yuán )で(🐺)ある(💮)。ホーム(🧔)ランか三(sān )塁(lěi )か、(👡)いずれにしても一点(🧓)は取るだろうと人々(📠)は思った、(🤰)投手五大(📙)洲(zhōu )はじっと腕をくんで(📕)捕(😽)手のサインを見やっ(🐯)た。第(😆)一球(🎂)は高目の(👏)カ(🧚)ーブであった。五大洲(zhōu )はそのとお(🌑)りに(😴)球を投げた。小原(yuán )はボー(🦁)ルを取(🕑)るだろ(🚛)うと思(🏩)いのほか(🏺)、か(🔺)れ(✅)はおどり上がってそれを打った、球はショートの頭をはるかに高(🕘)く飛ん(🆗)だ、千三はうし(🛫)ろに走った、と球(qiú )は伸の(🥧)びる(🏅)かと思いの(🤬)ほか、途中(zhōng )で切れてさか(💻)落としに落ち(🌂)た、ハッと思(sī )う(🚋)間もない(🛍)、(📄)光(guāng )一は疾風しっぷ(📋)うの(🧀)ごと(🎾)く本塁を襲おそ(🚛)うた、千(😲)三はあ(💺)わててホー(🎼)ムに投げた、球は高くネットを打(dǎ(🛬) )った。
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