(♎)こうな(🔫)ってく(😇)ると黙々隊(duì )もくも(🗣)くたいは急(🚺)に活気(🗼)づい(🚴)てきた。一塁(🌯)手(🦃)の(🏗)旗竿は(🎂)た(🦑)ざ(🛢)おは二塁打を打って千(qiān )三が本(🚚)塁に(🐓)入った。黙々も(🕥)くもく(🕧)は一点を勝ち越した。つぎのすずめはバ(💄)ウンドを(📗)打(dǎ )って旗(😫)(qí )竿はたざお(🦁)を(😚)三(sān )塁(🐸)(lěi )に進めた(📅)。
そのこ(🎲)ろ学(💉)校内で(👅)奇怪な(🖖)風説が伝(yún )わ(⛽)った(👏)、生(😖)(shēng )徒の(🛬)中で女(nǚ )学(🈳)生(shēng )と交際(🧡)(jì(😝) )し、(🏵)ピアノや(🦍)バイオリンの合奏を(🖼)したり、手紙を交換(✊)し(🐄)たり、飲食店に出入りしたりする(🈶)ものが(🕕)ある(👏)、(🚕)いま(🤫)の(🚆)うちに探しだして制(🤹)裁を(👊)加えな(🤢)け(👪)れば(🥦)浦和中学の体(tǐ )面(🦆)に関(💑)(wān )す(🅾)る。
憤慨(kǎi )の声々が(🕰)起こっ(👝)た(🍒)。
「(🥘)こ(♐)れ(🤮)はこれは」
(💿)実(shí )際それは師(shī )範(fàn )生(shēng )徒からでた(🚟)うわさであ(🌏)る、師範生徒は中(🏪)学生にくらべ(😬)ると学資も少ないし、ま(🦀)た富める父兄をもた(🙀)ぬところか(🦖)らなにかにつけて不自(zì )由勝ちである、それに反して(📽)中(🏸)学(xué )生は多(😧)くは(⛪)相当の資産(📥)あ(🥣)る家(jiā(😧) )の子である、かれ(📡)ら(🙏)は自由に(👫)ぜいたくなシャツを買い、ハ(🚗)イカラな文房具を(🦖)用(😀)い、活動(🏠)や(🍴)芝居(jū )などを見物し、洋(😽)(yáng )食屋へも出入りす(🛹)る、そうさ(🚤)せることを不純だ(🍅)と(🏔)思(sī )わない父兄(🐆)が多いの(🚡)である。
「伯父(🥅)(fù )さ(🛍)ん、ぼ(😇)く(🐉)が(🥠)商(shā(🙈)ng )売に出ますか(🕓)ら伯父さんはやすん(🌬)でください」
「今日きょうは(🕝)休むよ」と安場(⏰)はいった。
「やあい(🚵)、モ(🐝)ク(😍)モク」
場内(😀)にはたばこ(🧚)の煙(🚣)がもうもう(🏰)と立ちこもっ(🏾)て不潔な悪(è )臭が(📸)脳(nǎo )を甘(⛰)くするほ(🔝)ど(🕜)に襲(🍎)うてくる、こし(💾)かけといって(❄)もそれはき(⛎)わめて幅はば(👚)のせまい板を杭くいにうちつけたもの(🐹)で、(✝)ど(🚉)うかすると尻しりがはずれて地に(⛎)すべりこみそう(🌜)にな(🚏)る、それを支え(🤒)ているのはなかなか容易なことでは(🚿)ない、(📝)なぜこ(🐫)んな(👅)不(bú )親切な設(shè )備(😆)(bèi )をす(👪)るかというに、三等席を不自由にして(🎢)おくとお(🎐)客はすぐ疲れ(🆙)て二(🆓)(èr )等(📐)(dě(🚇)ng )席(xí )に(🐼)移(yí )るからで(🍘)あ(🔥)る。お客(kè )を(🦀)苦しめ(🛢)て(💲)金も(👪)うけを(🏑)しようと(🕢)いう興行師(shī )の策略だ(🚫)からたま(🆗)らない。
「野球は午後です(🐝)から、朝だ(❇)けぼくは売(🚝)(mài )りに(🏿)でます(💲)」
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