「(🐦)青木! 青木(mù )! フ(📷)レイフ(😭)レイ」と善兵(🍯)衛(🚨)が(🔍)ど(😟)なる。
「もくもく万歳! もくもく(🖇)勝(🎣)ったぞ」
「そうだ、金があって(👍)時(shí )間があっ(🕑)て学(xué )問(wèn )するもの(🚥)は(🌊)幸(🎩)福だ、わしの(🚰)塾じ(👜)ゅくの生徒(tú(🈯) )はみ(🏦)んな(😏)不幸なやつ(🥁)ば(🎯)かりだ(🧜)、同(tóng )じ土地(💅)に生まれ同じ年ごろであ(🏖)り(💡)なが(🚏)ら、(🥘)ただ、金のため(🚯)に(🌈)甲(jiǎ )こう(🏅)は意(yì )気(🔤)(qì )揚(🛤)々ようよ(🆗)う(🗼)とし乙おつは悄(🧦)然しょ(🚣)うぜんとする、こん(🧞)な不公平(🤞)な(🎄)話(huà )はないのだ、(🛀)いいか(✡)安場(chǎng )、そこでだ、(💘)わしは生徒共の肩身(❇)を広くさしてやりた(🚄)い、金ずくではかなわ(🚌)ない、かれらの学(xué )校は(🧚)洋風(fēng )の堂々た(🙂)るも(♐)のだ、わしの塾じ(🤤)ゅくは壁が落ち屋根(🐡)がも(🗞)り畳たたみがぼろ(🤹)ぼろだ、(👁)生(shēng )徒は町(😙)を歩くに(🤥)いつも小(xiǎo )さく(🈲)なってしょぼ(🐃)しょぼして(📭)い(📌)る(🐅)、だからせめて野球(qiú(⭕) )でも(🤭)い(🌸)いから一(🛄)遍い(🦔)っぺん勝たしてやり(📱)たい、実力(lì )のあ(🈳)るも(👱)のは(🗼)貧富(🔪)にかかわらず優勝者(zhě )に(🍤)なれ(👧)る(🖲)ものだというこ(💲)とを知(zhī )ら(🌳)しめたい、(🆑)師範生も中学生も黙々生もく(🌟)も(👋)く(⛓)せ(🏏)いも同等のも(💪)のであると思(👆)わせたい、(🏕)大(💻)(dà )手(shǒ(👗)u )をふっ(🧢)て町(🏥)を歩く気にならせたい、だからどうして(🌷)も今(jīn )度は勝たねば(🐫)なら(〽)ん、わし(🤐)もこの年(🚌)(nián )になって(🈴)、(🤚)な(🎖)にをく(🧣)るしんで(💑)すっぱだかになって空あき地ち(🚚)でバットをふり生徒等(děng )を相手に遊ん(📴)でい(🈁)たか(🔵)ろう、(😸)生(shēng )徒(🌫)の自尊(💤)心を養成(chéng )した(🦖)いためだ、(📬)そうして一(🥣)方において町の人々(🐮)や官学崇(chó(🍄)ng )拝者を(🔷)見か(🕡)えしてや(🐝)りたい(🐦)ため(🆑)だ、野(🍂)球の勝敗は一小事だが、(💧)こ(⤵)こで(🚆)負ければ(👮)わしの生(📱)徒(tú )は(🌛)ますます自尊(🥧)心を失(shī )い肩(🖼)身を小(🦑)さくする、実に一大事件だ(🎅)、なあ安場(chǎng )、今度こそはだ、なあお(🕘)い、しっかり(⛎)やってくれ」
「き(🐩)ゃつは一体生意気だからぶんなぐるがいいよ」
町(dī(🦆)ng )の人々はこ(🗽)ううわさし(🔚)た。そ(😄)れだけ厳格な(🥍)熊田先生が今中(🐔)学(xué )校(xiào )内(nè(🌮)i )に不良少年(🛠)が(🦋)あ(🚊)ると聞いたの(📇)だ(💟)からた(💇)まらな(🏠)い。
「きゃつは一体生意(😄)(yì )気(qì(🚿) )だからぶんな(🕛)ぐ(✔)るがい(🚑)い(🆓)よ」(🎾)
「もくもく万(🆔)歳! もくも(🧕)く勝(shè(🍋)ng )ったぞ(🤦)」(🛣)
寄宿(🦊)舎(shè(🙋) )に閉じこめられてかご(⚫)の(⚫)鳥の(🔕)ごとく(🎳)小さくなってい(🚫)る師(shī )範(fà(🤜)n )生の(❇)目(mù )か(🏁)ら見る(💌)と、中(zhōng )学生の生(shēng )活(huó )はまっ(🎬)たく(🔄)不潔(jié )であり(🚇)放縦ほ(🏑)うじゅうであり頽廃的た(🍁)い(🤨)はいてき(🛰)である。
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