「(😒)なんだ(🥀)か、ひ(💜)どく(💥)叱(chì )し(🤓)か(🛰)りとばさ(🎮)れ(🤐)て、やっと起きた、と(🌲)いっ(🦔)た(🔺)ぐあいで(🔃)すね(🙉)。」(📍)
「強(qiáng )制さ(⏰)れると、ど(🐁)んな不合(hé(🥜) )理なこ(🏐)とにでも盲従もうじゅうする。おたがいの相(😳)談に任されると、なま(🎶)けられるだけな(👷)ま(🗝)ける工夫をする。もしそういうこと(😏)が人(🥀)間にとってあたりまえのこ(🏔)とだと(🦔)して許さ(🈸)れる(📐)とすると、(😗)い(🥨)ったい人間の自(zì )主(🦆)性とか良心とか(🦂)いう(🌩)ものは、どうい(😽)う意(🐝)味をもつ(🚤)ことになる(♊)んだ。いや、いつ(🥁)になったら、人間は(🥊)おたが(♐)いに信頼しんらいの(💮)で(🍋)きる共(🌲)同生活を営いとなむことができるように(🧜)なるん(✡)だ。」
最初の(🚞)日曜(😹)が来(lái )た。開(kā(🐤)i )塾(shú(😮) )かいじゅく(🛐)の日がちょ(🍜)う(🚬)ど月曜だったので、まる一週(🐬)間(🔬)(jiā(🛺)n )になる。
「板(bǎn )木(😞)を(🏑)打つのは、(🤑)もうこれでおし(🍝)まいにしましょう。これで起きな(😽)けれぼ、ほっとくほ(🕍)う(🔺)がいいん(📤)で(🖼)す(🍜)。」
「もっと考(kǎo )え(🥍)る?(⏹) ふ(🤮)む。腑(fǔ )ふに落(luò )ちなけれ(🖥)ば、腑に(🤞)落ちるまで(🔇)考(♈)え(🛋)る(🕝)より(📙)な(🖊)い(🍪)だろ(➿)う(⏰)。自分(😁)(fèn )で考えないで、人(rén )の言うこと(🌊)をうのみに(🖍)する生活なんて(🍈)、まるで意味がないからね。」
(🛌)かれが、便(biàn )所に(⭐)通ずる廊下の(🛹)角を(✊)ま(💀)がると、一段さ(🥇)がった入り(🌯)口のた(🤳)たきの上(🌥)(shà(㊙)ng )に立っ(🚈)て、何かしきりと(👥)声高こわだ(⚪)か(🎴)にがな(⏱)りたてている(🐴)一人(rén )の塾生(⏪)(shēng )がいた。見ると、飯島好(🚚)造だ(🔔)った。
「もういいで(🏞)しょう。ずいぶんなが(🖐)いこと(🚃)打ったん(👘)じゃあ(🥫)りません(🧛)か。」
と、次郎は笑いな(📉)がら、
とこ(🔖)ろで、か(🍒)れ(🍹)の言(yá(🐋)n )葉(yè )が終わるか(👉)終わらない(🥄)うち(🤨)に、二三の室(🏒)から、急にさわがしい人声や物音が、廊下をつたって(🍰)きこ(🕢)え(🍯)だした。
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