と(🌍)思う間もなく(🕣)かれ(🙅)は足(⏺)をすべらした、喝(🕊)采(🐊)か(🔓)っさいの声が(🥢)起こ(🙀)った、球は一直線(xiàn )に中堅(🦑)(jiān )ちゅうけん(⤵)の方へ転(zhuǎn )が(🐊)った。千(🗼)(qiān )三(🔻)の目(mù )から涙(🎑)がこ(😄)ぼ(🖇)れ(🥎)た。光(😿)一(🐏)は早くも二塁(lěi )に走った。
元来晴れの戦場(chǎng )に(📁)おけるノッ(👸)クに(🏙)は一種(⏪)の秘訣ひけつがある(🚄)、それは(🚴)難球(🗒)を(🏍)打って(🐲)やらぬことである(🎟)、だれでも取れるような球(qiú )を(⚪)打って(🐺)や(🍢)れば(📤)過失(🤧)が(🗺)ない(🐙)、過(guò )失がなければ気(🦏)(qì )がおちつく、特に試(⌛)(shì )合になれぬチームに対してはノッ(🚇)カ(⤵)ーはよほど寛(kuā(🛎)n )大に(👦)手心(xīn )せ(🔃)ねばいたずら(🚢)に(⛹)選(xuǎn )手をあが(👐)らしてしまうおそれがある。
「そうだ(🈷)、金があって時間(🖨)があ(🤮)っ(🔎)て学問するものは(😀)幸(⛴)(xìng )福だ(🎎)、わしの塾(💷)じ(🍜)ゅくの生徒はみんな不幸(👵)なや(😩)つばかりだ、同じ土(🍦)地(🐤)(dì(😔) )に(🤓)生まれ同(🔰)じ年ごろでありながら、た(🏎)だ、(🔡)金(🚙)のために甲(jiǎ )こうは意気(🤶)揚々ようよう(🥡)とし乙おつは悄然し(🎼)ょう(📅)ぜんとする、こ(🎭)ん(⏭)な不(bú )公(gō(♿)ng )平な話はない(🧛)のだ、(🎍)いいか安場(🌼)、(🍺)そ(🌕)こでだ(🚡)、(💝)わ(📥)しは生徒共(gòng )の肩身を(🏞)広(🙎)くさし(🏫)てやりたい、金(jīn )ずくで(🥠)は(📦)かなわない、(🎮)かれらの学校(xiào )は洋(🥈)風(🚞)の堂(táng )々たるものだ、わしの塾(🔤)(shú )じゅ(🚦)く(🗳)は(🏔)壁(🌓)が落(🤚)ち(🍘)屋(wū )根がもり畳(😂)たた(🍨)み(♊)がぼろぼろだ、生徒(✖)は町を歩くにい(🕓)つも(🗝)小さくなって(🌍)しょぼ(🤥)しょぼしている、だか(🏗)らせめて(🈹)野球で(🦆)もいいから一遍いっぺ(🚗)ん勝たしてや(🚓)り(🐈)たい、(🍃)実力のあるものは貧(pín )富にかかわらず(🕣)優勝者になれ(🚁)る(💣)も(🙎)のだ(🔊)ということを知らしめたい、師範生も中学(💤)生(shēng )も(⏩)黙々生(🗯)もくもくせい(🧀)も同等(🙎)(dě(💔)ng )のも(🙈)のであると思わ(🌪)せたい、大手(shǒ(🚇)u )を(🌾)ふって町を(🦅)歩(🍺)(bù )く(🙃)気にならせたい、だからどうし(🔺)ても今度(🎡)は勝(shèng )たねば(♍)ならん、(🌅)わ(💊)しもこの年に(📲)なって、な(🏻)にを(📅)く(✉)るしんで(🕜)すっ(💩)ぱだかにな(😀)って空(kōng )あ(🔪)き(🔴)地ちでバッ(🍎)ト(😰)をふり(🔽)生(🔥)徒等(🐡)(dě(🚱)ng )を相(⛏)手に遊ん(♎)でいたかろう(🏻)、生(shēng )徒の自(zì )尊(zū(🏋)n )心(xīn )を(⛺)養成(💨)(ché(😅)ng )したい(🦕)ためだ、(🤑)そ(📥)う(🥍)して一方において町(dīng )の人々や官学崇拝(📑)者(👂)を見かえしてやり(👈)たい(🆕)ため(📢)だ、(🥊)野(👽)球(😇)(qiú )の勝敗は一(yī )小(😆)(xiǎo )事だが(👄)、ここで負ければわしの生徒はますます自尊(👃)心を失い肩身(🌺)を小さくする(🧠)、実に一大事件だ、なあ安場(📹)(chǎng )、今度こ(🐊)そはだ、なあおい、しっ(👱)かりや(🈶)っ(🔄)てく(😺)れ」
「フレー、フ(🍁)レー、浦(🤠)中!」
「柳!」
「なにを? 大事(shì )なこ(😶)とを?(🅰)」
ふたり(🦌)は顔を(🔹)見るたびにそれを語りあった(🎁)。ふたりははた(🍣)して一高で一緒にな(🤮)り得うるだろうか、いまは読(🤾)者(zhě )にそれをもらすべき(😶)ときで(🦏)な(🗜)い。とにかく花はさき花は散(📧)(sàn )り、月日は青春の希望(🕘)と共(🦅)に伸(🚧)びやか(🕋)に輝(huī )きながらう(🦅)つりゆく。柳光一は四(🐕)(sì(🐰) )年(nián )生になった。
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025