「弟? (🔽)そう(🔵)か。そう言えば、今度(dù )君(🥓)の弟が(📕)入学試(shì )験をうける(🐀)って、いつか言(🥒)っ(🏖)ていたよ(🆘)うだね。」
「そこで、四年生(🍑)の(⛲)責(zé )任(rèn )いよいよ大なり、(🌅)だね。」
みんなは愉快(kuài )そうに(🎑)笑(🧘)っ(👔)た。四(sì )年(🆑)生(shēng )と五年生(🍬)(shēng )と(📡)のそりがあわな(🌥)いのは、毎年(niá(⛑)n )のことだが、今年の五年生(shēng )には、(🍣)とくべつ無(🌤)(wú(👆) )茶(chá )な連中が多いので、四(sì )年(🗾)生(shēng )の反感(🌯)(gǎn )もそれだ(🀄)け大きいの(🏬)だった。
恭一は、もうその頃(🏁)には、詩や歌をかなり(🏒)多く作っており、年二回(huí )発行される校友会(🎷)誌に(🤳)は、きまって何(🐃)かを発表してい(😮)た(🛰)。次郎(⤴)には、それが世(🚙)にも(📎)すばらし(📴)いこと(👗)のように(🎉)思(😕)えた。その(⛺)ために、彼(🤕)の恭一(🐇)(yī )に対(duì )する敬愛(ài )の念(niàn )は、こ(🦌)れまでと(📤)はちがった意味(📶)で(🏚)深(shēn )ま(🎐)って行っ(💒)た。が、同(tóng )時(shí )に、(🍙)彼(bǐ )が、何(🔑)かしら、(🥗)恭一に(📎)対(🖊)して妬ねた(🔻)ま(⛵)しさを感(gǎ(🕧)n )じはじ(📕)めた(Ⓜ)こ(😝)とも、たしかだった。
三(sā(⭐)n )人はそ(🗯)れから(👢)、(🕜)恭一(🕠)が階下(😗)から持って来た煎(⌚)餅(👵)を(☝)かじり(🧣)ながら、(😉)いろんな話をした。これといってまとまっ(❕)た話(💳)(huà )題も(😛)な(👱)かったが(🏬)、三(sān )人とも少し(⛑)も飽(🈶)いた様子(zǐ )がなかった(🔤)。学校(👻)の話(huà )も(🖱)おりお(🔃)り(🕌)出た(🧢)。し(🏮)か(🍶)し、次(cì )郎は、雨天(🍲)(tiān )体操場(chǎng )事件(jiàn )について、自分(🐣)から話し出そうとは決(🙃)してしなか(❕)った。
「そりゃあ、知らんだろ(🔙)う。」(❕)
彼は校友(yǒ(🥇)u )会(huì )誌(zhì )に目をさら(🙆)しなが(🤳)ら、おりおり(🤺)心の中(🐈)でそう(♒)つぶやいた。彼(🥠)が幼(🖐)い頃恭一に(🖖)対して抱いて(🦄)いた(🥡)競争意(😘)識は、こうして、知(zhī(🏺) )らず織らずの間に、(📇)形(xíng )をかえて再び(💿)芽を吹きはじめて(🐐)いるら(⛩)しかった。
「うむ、(🎅)きいた(🎧)よ。もう(🧀)学校ではみんな知ってるよ(📐)。」(♿)
「うむ、新入生の(🦔)ために戦うつもりだった(😛)ん(🕗)だ(🎸)ね(👮)。」(😌)
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