「(♓)野(yě )球は(🐍)午後です(🚸)から、(😢)朝(💩)だけ(🥊)ぼく(☔)は売(😁)りに(🔑)でま(🗿)す」
「(📴)そ(🎴)れはぼくもよくないと思(⌚)う、しか(⛓)しそん(⛲)なことは忠告です(♍)むことだ(📫)、一(🔙)(yī )度忠(🔴)(zhōng )告(🚢)(gào )し(📗)てきか(👰)なかったらそのと(🔺)きに第(dì )二(⚪)の方(🈷)法を考えよ(📈)うじゃないか、ぼくは(🔧)生(🕖)蕃(⏹)せい(🐴)ばん(🧖)のこ(🏟)とでこり(📘)た(💵)、生蕃(🍭)は決して悪(💑)いやつ(㊙)じゃ(🔕)なかった、だがあのとき諸君(jun1 )がぼくに同情して生蕃を(❓)根(📁)底(🖋)からにくん(🍂)だ、そ(🏗)のために彼は(🥟)ふた(⏯)た(🕣)び学(xué )校へくることができなくなった、(💦)ぼくはいつもそれ(🚉)を思(🛢)うと(😍)、(🦊)われわ(🤛)れは感情に激げきした(🌆)ために(🧢)ひとりの有為ゆ(🖍)ういの青(🕞)(qī(⚓)ng )年を社(shè )会か(🌜)ら葬ほ(📄)うむることになったことが実に残念(nià(🎱)n )でたまらん、人を罰(fá )するには慎重(chóng )しんちょうに(👒)考(🍻)えなければなら(🎂)ん、そうじ(🆎)ゃないか」
これをきいて黙(mò )々もく(🎰)もく先生は(🚭)感歎した。
「勝ちました」と安場がい(🏮)った。
「五(🏕)(wǔ(👁) )大洲の頭にかに(🕑)を這はわせて(🥏)やろうか」(🎧)
「モク兵衛べえやあい(❌)」
それを(🤺)見(🏋)て小原はまたい(🌇)う。
(🥔)いまか(🙆)れ(🥊)は臍下せいか(🧗)に気をしずめ、先生のバットをさげて立(🐞)ったとき、はじめて(🐼)野(⛵)球(qiú )の意義がわか(🐣)った。
「(🔪)五(👹)大洲(😅)の頭にか(🎱)にを這(🗞)(zhè(😯) )はわせてやろうか」
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