この日(🗺)師範(❇)学(🕞)校(🙆)の(🤠)生(🦄)徒は黙々塾もくも(😁)くじゅ(✡)くに(🅾)応援するつもりで(🔋)あ(🎯)った、師範と中学(🔛)(xué(🌜) )とは犬(🐵)と(🐹)さるのごとく仲が悪(👙)い(👮)、だが(🔓)この応援は(♎)中(zhōng )止になった(🤦)、いかんとなれば審(shěn )判者(zhě )し(🤹)んぱんしゃ(✖)は師範(🙍)(fàn )の選手がたのまれたからである、で師範は中立(💺)(lì(😡) )隊として正面に陣(🥗)取った。
ふたりは顔を見るたびにそ(🌿)れを(🤴)語り(🔛)あった。ふたりははた(📰)して一高で一(🛌)緒になり得うるだろうか(🗳)、いま(➿)は読者(zhě )にそれをもらすべき(🤤)とき(🐽)で(➡)ない。とにかく花(huā(💐) )はさき花は散り(🍆)、月日(rì )は青春(chūn )の希望と共に伸びやか(😴)に輝きながらうつりゆく。柳(💢)(liǔ )光(💉)一は(🦈)四(🎶)年生になった。
だがいわねばな(🐿)らぬ、いわねば手塚はなぐられ(🍁)る、なぐられる(🐋)のはかまわ(👕)ないとしたところ(⌛)で、手塚(🚦)は自(zì )分(🦂)(fèn )の悪事を悪事と思(sī )わ(🤗)ず(😋)にますます堕落だらくするだろ(😶)う、かれに(🈷)は美(💼)点がある、だが欠(👐)点が多い(🛤)、(💃)かれ(❌)は美点(diǎn )を養わずに欠点(diǎ(🎑)n )をのみ増長させ(🖤)て(🎋)いる、(🕋)かくてかれは終(zhōng )生(🐡)救うべ(😀)からざる淵(🥏)ふちにしずむだ(🥞)ろう(🔍)。
(🏖)と(🈯)一同(🐿)がいった。
「(🖊)そう(🍻)だ(🥧)そうだ」とみ(🍄)なが賛(🌘)成(🐩)(ché(😦)ng )した。
と、まただれがいうとなくそれは手(shǒu )塚だとい(🌰)う(🌛)うわさが立(lì )った。このこ(🏗)と(🍖)を申し立(🍁)て(🎪)たのは中(zhōng )村という(🤞)同(tó(🏳)ng )級(jí )生であった、中村は善(shàn )良な青(🤷)年だ(🦗)が、思慮に(🗒)とぼし(😗)く言葉が多いの(💱)が欠(🧠)点である、かれは学(🔚)校中のすべて(🥚)のこ(😺)とを知(🔲)っているのでみ(🆒)な(🙈)がかれを(👢)探(🍾)(tàn )偵と(🍑)呼(🌘)んでいた、だがこの探(🍩)偵(📘)は(🧣)決して(🏦)人に危(💿)害を加えない、口か(🦓)らでまかせに(⌛)すきなことをし(🕣)ゃべ(🧜)りちらして(😛)喜んでい(👦)るだけである(💷)。中(zhōng )村は(🖱)手塚(zhǒng )が(🏛)昨(🕘)(zuó )日(rì )きの(👸)う不(bú(🆘) )良少女と活動(dòng )写真館(🧑)(guǎn )からでたのを見た(✖)、(🧖)そうして後(🍑)をつけてい(🙇)くと(📨)洋(💷)(yáng )食(🐲)(shí(📲) )屋(wū )へはいったと(👕)いうので(🆕)あった。
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