フェラ 動画《エロ アクション 動画》2行目ライン
エロ アクション 動画あらすじ
「僕(pú )、(🤚)道づれは出(chū )来(lái )ないけ(🚲)ど、見張りなら(😢)やります。」
「あら、(🗯)そう？」(🏝)
「(🕐)何(😛)しろ、朝(👉)倉先生の退職(zhí(🛍) )の理(🍲)由が理由(yóu )だし(♏)、君(jun1 )たちの行動を当局で(🎶)は極(♋)(jí )力(🀄)警(📺)(jǐng )戒(🍉)しているらしいんだ。万一(yī )ス(⚾)トライ(⏺)キにでもな(🗾)ったら大(⛰)変(🌊)だぜ。」
(🗿)と、何度も(😚)うな(🥐)ずいた(💿)。そして、
次郎(🙆)(láng )はそっ(📧)ぽ(🤰)を(👤)向(🐯)い(🆓)て答えなかった。彼女(👍)は(📦)、馬田(tián )に(🔬)対(🙁)して(🖤)、純(chún )潔な(🎰)処女とし(🏃)ての烈(😰)しい(🥕)憤り(📛)ど(❗)こ(🐵)ろか、自分に侮辱(🚘)を加えた当の相(xiàng )手(shǒu )と(👰)してさえ、さほど(🗂)の憎(🤱)しみ(🚌)を感じて(🔵)いないのではないか。もし感(gǎn )じているとす(😄)れば、そんなよそごとのよう(🐜)な答えが出来るはず(🍇)がない。そう考えると、(😩)道江が馬(🍮)田を「千(🎻)ちゃ(🔯)ん(😀)」と(🍘)いう親しげ(🍍)な名(míng )で呼(⏹)んでいる(🕣)こ(💓)とまでが(🏦)腹立たしくなって(🚺)来(lái )た。
こ(🎋)ん(🎑)なふうで、校内はその日じゅう決して静(👓)かであったとはいえな(👿)かった。下級(jí )の教(jiāo )室(🔈)まで(🌨)が何(hé )とはなしに落ちつきを失(shī )って(🏧)いた。ふだんなら何(hé )で(📭)もないこ(📘)とにまで先(🥄)生(🚍)(shēng )たちの神(💯)経(😽)がと(🙃)がり、先生た(🌷)ち(📓)の(🔛)神経がとがれば(🌬)とがる(🥐)ほど(🔺)、生(😇)徒たちはその神(shén )経(jī(😃)ng )に触(🏅)さ(🍺)わっ(⏳)て(🐊)みる(🚢)のを(🔗)楽し(🌐)むといった(🕧)ふうで(🐹)あった。大(dà )垣(👜)前(🥥)校長は(🗽)、い(🌸)つ(🚰)も先生(shēng )たち(🍳)に(🔢)向かって、(🌦)「生徒と(🎿)いう(🏯)ものは、自(zì )分たち(🖼)のために先生が(🛌)命をすてるまでは、そ(🚗)の先(🌲)生を偉い先(🙋)(xiān )生だ(💰)とは思わ(🛒)ないものだ(🏳)。それを(🍝)覚悟の(♊)上でなくて(🙁)は、真の(➿)教(🌰)育は(🐫)出来ない(🥠)。」と言っていたが(👇)、その意(🍊)味をほんとうに(😏)理(lǐ(🐞) )解(jiě )し(💙)た(📀)先生(😃)は、朝(🦋)倉先(xiān )生(🗼)をの(🌹)ぞ(✔)いては、おそ(💓)らく一人もいなかっ(👂)たろうし、今では、どの先(🧐)生にも、そん(🎮)な言(⚓)葉は(🏣)単に言葉としてでも思(🖇)い出(🏁)さ(🙋)れていそう(📳)になかった。こうして先生たち(🤜)は自(zì )分を下手に護ろうとして、一歩(🕠)一歩と自(zì )分を生徒たちの侮辱と嘲笑(🏫)(xiào )の中(zhōng )に(🗺)追い(🧣)こんでいたのである。
「よくは(👶)ないんです。しかし、仕方(fā(🌥)ng )が(🦑)な(🚿)いでしょう。」
枝折戸(hù )は手で押すと(🧞)わけな(🏵)く開(kā(😫)i )いた。次郎は(🥏)、行(🐨)儀よ(🖖)く二列にな(🌝)らんでいる朝(🕗)顔鉢の(📹)間(jiān )を通って、縁側(cè(📖) )に腰を(🌼)かけると、ぬすむよう(🔰)に道江(🍎)の顔をの(👁)ぞいた(💦)。
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