「そうだ、(♈)本(📴)(běn )田(tián )次郎(🔺)っ(🏜)ていうんだ(😢)そうだ。」
(📈)と、恭(🎷)一に(🥠)たずねた。
と、(🆑)恭一にた(🤺)ずね(🐒)た。
俊亮あ(🐍)て(🛺)のお浜の便りは、(🕵)全く珍しいことだった(🍸)。文(🖱)字も、(🍁)いつ(🧔)もとちが(✈)って、誰か相(xiàng )当(dā(🐀)ng )の人に頼んで書(🥝)いて(🏋)もらったもの(👁)らし(🖼)かった。それ(🦕)に(🌋)は、四(👢)(sì(💔) )角ばった(🛥)時候(hòu )の(🏜)挨拶の(✂)あとに、次のような(👗)文句が書(shū(🈸) )いてあった。
(五(🚔)(wǔ )年(nián )生(🧛)(shēng )に口実(🔵)を与えてはなら(🍦)ない。)
「(🌔)しかし(📜)、今年(niá(🗂)n )の五(👋)年(nián )生(🐦)もそれで台なしだな(🍖)。しょっぱなか(🍨)ら、しかも新入生に対(duì )して味噌(🌆)をつけたんでは。」
「べつに何ともなかったよ。」
「新(👼)(xīn )入生(🏾)(shēng )のため(🔛)ばかりではあ(🏻)りません。五(💝)年生(shēng )は、(🏦)ちっ(🍡)とも校長先生(🉑)の教(🎁)(jiāo )え(🕰)を守って(🐘)ないです。あん(🦏)な五年(🍄)生は、僕、学校(xiào )のために(🦄)なら(🔋)ないと(🌹)思うんです。」
「だ(⏳)か(🛥)ら、よけい偉いんだ(📡)よ(⛑)。」
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