(🥥)と、先(📏)生(👊)は、か(👞)なり間をおいてか(💁)ら、つ(🐦)づけた。
「(🎣)なるほど。そうか。―(💠)―し(🦌)かし、(⬛)大(🤱)河(hé(🔉) )にしちゃ惜お(💙)しかっ(🏯)たね。おしまいごろにはかんしゃくをおこしていたようだったが(⏬)。」
ゆうべの懇(🏍)談会で、日々の掃(🚪)除(chú(🍊) )の(🦏)分担(dā(🏼)n )は管理部で割(🕸)りあて(🚈)、(📰)毎(🍄)晩就(jiù )寝前(qián )しゅうしん(⬇)まえに、翌日の分を各(🍿)室に(🆒)通告(〰)(gào )するということに(🚅)きまったのだった(🔲)が、その管理部の(🔓)責(🎺)任を、(🚵)最初の一週間(🥃)第(🛬)五(wǔ )室(🏤)が負うことになっている関(🆘)係上、だ(🚽)れしもいやがる便(🎾)所(🔭)掃除を、まず手始めに自分(fè(🏁)n )た(😨)ち(🎎)で引きうけることにしたも(🌥)のであろう。それはそれで、むろんいいことにちがい(🚀)ない。しかしあ(🚠)た(💵)りまえ(😥)以上(⭐)の(🗃)いいこ(🌦)とでもな(💟)さそうだ。――(📏)次郎は、つ(❤)い、そんな皮(💔)肉な気持ちにな(🌇)った(🌨)のだった。
次(cì )郎(láng )と大河とは(🎳)、間もなく、そ(😮)れぞれに最初の大(dà(🚍) )便所の掃除(chú )を終(zhōng )わって、となりの(🌎)大便所に移(yí )っていた(😃)。まだだれも手を(😂)かけない大便(🎄)所が、あいだに三つ(🥉)ほどはさ(🏦)まっている。次(🚼)(cì )郎(láng )は(🏕)、さっ(🖌)きから、大河(🌆)(hé )に話しかけてみた(😖)い気持ちは(🤒)十(🐷)分だった。しかし(🌖)、(🤸)遠くからのかけ合(hé )い話は、この場(👠)合、(🆔)何となくぴった(🐡)りしなかったし(🍦)、また、雑巾を(🌏)ゆすぎ(📺)に出(chū )たつ(⭐)いでに、そっとのぞい(🖊)て見(jiàn )た(⏺)大(dà )河(hé )の様(yàng )子(⛱)が、いかに(🎉)も沈黙ちんもく(🍤)の(🌾)行者(🚪)(zhě )ぎょう(👷)じゃ(🤲)とい(🤽)っ(❇)た感銘(míng )かんめ(🔅)いをか(🏣)れに与(🌚)あ(🚄)た(👴)えていたので、(📃)口をき(🎐)るの(🗯)がよけいにため(😝)らわれ(🏜)るのだ(⛎)っ(🚳)た。
次郎がはたき(🤔)をか(👚)けお(🎠)わり、箒(zhǒu )ほ(🕵)う(⛔)きをに(🥊)ぎるころに(🧢)な(💹)っ(🖨)ても、(💎)ほかの部屋(🚳)は、(👁)まだどこもひっそりと静まりかえ(💥)っていて、板(🏋)(bǎn )木の(🦅)音(yī(📔)n )だけが、いつ(🚛)までも鳴(míng )りつ(🍊)づけていた。
大河はとぼけた(😁)ような(👴)顔をして、笑った。
塵(♑)ちりを廊(🥨)下(🔙)に掃(sǎ(⛄)o )はき出すと、かれは(👠)バケ(📤)ツ(🍴)に水(shuǐ(🏡) )を(❗)汲(🔧)く(🖐)んで(🤴)来て、寝間(jiān )ねまと(👷)事務室(🐳)と(🧐)に雑巾ぞうきんがけをはじめた。窓(chuāng )をす(👣)っかりあ(🏴)けは(🧛)なった(🚇)、(🌕)まるで火(🐢)の気のない、二月(🤮)の朝の空(kō(🐼)ng )気は、風がない(🐋)た(💅)めにかえ(🎎)っ(🌐)てき(🛰)びしく感じ(🥎)られた。これまでたび(🏁)たび(🕠)同じ経験(🥟)をつ(🅿)ん(🏠)できたかれに(🏉)とっても、仕(shì(🥍) )事(shì )は決してなまやさし(🦓)いものではなかった。どうかすると、手がしびれ(👮)るようにか(👼)じかんで、(👙)雑巾が思う(💽)よ(🐜)うにしぼれず、また、拭ふいたあとの床(chuáng )板が、(🚡)つるつる(🎃)に凍(🐝)ることさえ(💩)あるのだ(⬛)った。かれは、し(🔂)かし(⏬)、(🎮)二つの室(🔤)を(📑)すみ(🛎)からすみまで、たんねんに拭(🍗)(shì )ふきあ(🎺)げた。
先生は、しかし、まもなく顔を(💪)ま(📥)っすぐにし(🛵)た(👄)。そして、これまでの激しい調子とはうっ(🔼)て代わった、沈しずん(🌊)だ調(🔡)子で言(yá(✒)n )葉をつづ(👅)けた。
食後には、みん(🎦)な卓(zhuó )についたまま、雑(⬅)談的(💼)に感想を述(👇)(shù )べ(🚢)あったりする時間(🦁)が設(🦐)(shè )けられ(🔽)てい(🛍)た。次(cì )郎(🆔)は(💜)、(🖲)そ(📬)の(🍪)時間が来る(💘)のを待ちかねて(🦓)い(💧)たように(🍂)立ちあが(👫)った。そして、(🎯)みん(🎌)なに今朝の起床の板木のいき(🧒)さつを話し(🐪)、最後につけ加えた。
かれは(⛺)、そう思って、われ知らず眼をひらき、塾生たちの中に大河の(😤)顔を(👨)さがした。かれ(🔄)は塾(🥩)(shú )生(🎙)たち(☕)の静坐の姿勢(🏂)を直(zhí(⏲) )し(➗)たあと、朝(chá(🍜)o )倉先生の横に(✅)斜(🚌)ななめ向(🤧)むきに(🔕)すわ(📳)っていたので、よく全(quán )体が見渡みわ(🤰)た(🤢)せ(🔮)たの(📢)である。
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