「次郎(🖋)ち(🐠)ゃん(⚽)、何(hé )して(🕥)んだ(👦)い。」
次郎はきま(📫)り(💶)悪そう(🍑)な顔を(🎹)しなが(🐳)ら、(🎦)
彼は、すぐその(🌉)足で、二(♉)階にかけ上って、冷たい畳(😺)(dié )の上に寝(qǐn )ころ(🍪)んだ(⤴)。
む(🚛)ろん(🕯)、他(🐊)の子(zǐ )供たちは新校舎(📬)(shè )の方に行くつもりでいた(🥖)。ところが(📸)、(👐)次(🀄)(cì )郎(👔)は、別れ道の(😱)と(🥉)ころまで(😗)くると、道を(♓)左にとって、旧校舎の方に(👸)行(háng )こう(🎧)とし(🏣)た。
「(🏇)未(wèi )練かな。」
「そうか(🔮)も知(zhī )れん。」
仲(🦒)間の一人がそ(🐫)う(👴)言(yá(🍀)n )って、すぐ(🚮)石(shí )に手をかけた。石は(🤰)、(🥥)し(⚽)かし、(🔺)容易に動(dòng )かなかった。する(📎)とみんなが一(yī )緒になって、(🎙)えい(🐎)えいと(👷)声をかけながら(🍞)、それをゆ(🛁)すぶり始めた(🎀)。ま(⚫)もなく、石の周囲に僅(jǐ(🦏)n )かばかりの隙間(jiān )が(🕷)出来(🐤)て、もつれた絹糸を水に浸して叩(💝)きつけたよ(🚨)う(🍿)な草の根が(🕢)、真っ(📋)白に光って見え出した(🌔)。
「この石が動(dò(🛒)ng )かせるかい。」
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