次郎は、(🈁)朝倉先(xiān )生(📘)が、(⛪)開(🕊)塾(🐊)最(zuì )初の朝の訓(xùn )話(🛵)くんわ(❤)で、これほ(🤤)ど激はげ(🔩)しい言(😗)葉をつ(🕙)か(🏆)って、真(zhēn )正(zhèng )面(👈)から(🌃)塾生た(🐑)ちに非難(ná(🔚)n )をあびせか(🙀)け(🎏)たのを、こ(🗓)れまでにき(😆)いた覚えがなかった(❓)。かれは、(🤲)ま(🌋)だあとに(💏)残され(🌟)ている自分(fèn )への非難(nán )が、どんな言葉で(🥗)表(biǎo )現されるかを、身がちぢまる思いで待(dài )っていた(🏀)。
中(➡)にはい(💜)って(🍇)見(♊)る(😟)と、(🅱)もう掃除はすっかりす(🌁)んでおり、河(hé )瀬がストーヴに火(💓)を入(👲)れ(📰)てい(🎴)る(🥪)ところ(📤)だった。夫(🍕)(fū )人(🏄)は炊事場すいじ(💎)ば(⛲)のほう(😙)にでも行っ(🌳)たらし(⬜)く(🤮)、朝倉先生だけが、まだ(🕙)あたたま(⛳)らないストーヴ(🌓)のそばの椅(yǐ )子にかけ(🔠)て、手帳に何か書き(🌩)入れて(💽)いた(🎨)。
「(🥋)ええ(📃)、べ(😻)つに出る(🍦)用もなかったので…(⛏)…」
「は(📈)じめから、自(🤟)分(fèn )が室(💓)長だときめてか(🎁)かっ(🤯)ているんだから、かなわないよ。」
つき(🧘)あたりに(🎡)、大(dà )便所がこれも(🍧)七つほどならんで(💩)いる。そのう(🚁)ちの、右はじの一つだけが戸(hù(🚕) )が開いており、その少し(🥖)手前の、(🌟)たたき(📪)の(🔈)上に、水をは(🎛)っ(🍃)たバケツが一つ(📴)置い(📻)てあるの(🥙)が見(jià(👰)n )えた。戸の(🌔)開いた便(☔)所の内(🔱)側(🔘)は、(♎)電燈の光(guāng )を(🆕)斜ななめにうけているので、(⏯)よく(🔌)は見えない。しかし(🌺)、だ(💪)れか中(🔯)で掃除(🏟)をしていることだけは(🏧)た(🕠)しか(🔙)だった。六人の室員の(🏏)うち(🤵)、飯島は入(🥡)り口に立っており、両(🐠)(liǎ(🐩)ng )がわの小便所に二人(rén )ずつ働(dòng )いているのだから、あと(🦉)の(🆑)一人は大(dà )河(🍲)にきまっている。次(cì )郎は、そう思(🈂)(sī )っ(✋)て、すぐ声をかけようと(🤭)し(👈)た。し(🤭)かし、な(🌜)ぜか思いとま(✌)った。そして、入(rù )り(㊗)口の横(hé(🌺)ng )の板壁いたかべ(🐖)に(🎶)かけてあった便所用の雑巾を一枚とり、それをた(🐥)たきの上のバ(💑)ケツの(♏)水に(📸)ひたして、しぼった(🦑)あと、(🕟)大(dà )河(🧑)のはいっているのとは(🕓)反対のは(🗳)じの大便(biàn )所の(🐊)戸(🕺)をあけ(📤)、中(🔽)には(🎥)いった。
「相(xià(👥)ng )変わ(🐄)らずです(💐)ね。」(🔸)
と、次郎(láng )は笑い(🆑)な(🌜)がら、
と、(🚄)次郎は眼をふせ(🤮)たま(🐋)ま(💹)頭をさげ、逃にげるよう(🌲)に塾(shú )長室を出(🍪)た。
「もっと考える(🔑)? ふむ。腑ふに落ち(🐟)なければ、腑(fǔ )に落ちるま(🐚)で考え(🕧)る(🏕)よりないだ(📱)ろう。自(🤵)分(😄)で考えない(📀)で、人(🌽)の言うことをうの(🌟)み(🥞)にする生(🥄)活(huó )なんて、まるで意味がな(🈚)いか(🕢)らね。」
板木を打(🚛)ってい(😙)たのは(✔)、はたして大河無門だった。シ(🛶)ャツに(🛠)ズボン(🏬)だ(🔖)けしか身につけていず、足袋たびも(🍈)はい(🐶)ていな(👵)かった(🐊)。しか(🆙)し(⛲)、(👆)べつに寒そうなふ(🎋)うでもなく、両足を(🉐)ふんばり、(🖲)頭から一(yī )尺ほ(🤩)ど(🍇)の(🛣)高さの板木を、近(📵)眼鏡の奥おくから見つ(👭)め(👢)て、いかにも念入りに、ゆっくりと槌つちをふるっていた。
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