「べつにこれ(🍁)と(🏝)申(🚓)す心(xīn )得も(🙃)ござ(🍦)いません(💨)。ただ定めに従いま(🎸)してつき(🏬)ま(🥪)しただけで……」(🍘)
か(🖤)れが、便所(🍗)(suǒ )に通(tō(⏩)ng )ずる廊(💸)下の角(💆)をまがると、一(👺)(yī )段(🏮)さがっ(💠)た(🧔)入り口のたたきの上に(🥉)立(😫)って(💷)、何かし(🍍)きりと声(🔭)高こわだかにがなり(👩)たててい(🍼)る一(yī )人の塾生(🦍)がいた。見ると、飯島好(⤴)造だ(🎸)った。
かれ(🚶)には、まったく自信がなかっ(🔹)た(⏸)。白(bái )鳥会時代(dài )の心の修練も、(🌁)友(yǒu )愛塾の助手(👜)(shǒu )として(😾)の現(📼)(xiàn )在の信(xìn )念(nià(🌶)n )も(🐎)、こうした場合の態(🎈)度を決定するには、何(🎸)の(⬇)た(💱)しに(🎹)もな(🗝)らなかった。かれが(👪)こ(🤾)れまで(💷)信(🤓)奉しん(🎏)ぽうもし、実践じっせんにもつとめ(🗼)て来(⛄)た、友愛(ài )・正義(💻)・(🤢)自主・自(zì )律・(🆑)創造(zào )、(🛏)といったような、社会生(🔏)(shē(🌙)ng )活の基(🚇)本(běn )的徳(dé )目と(🖕)くもくは、今のかれには、全(😝)く(🅱)力のない(🥦)、空(🖋)疎くうそな言葉(yè )の羅列られ(🤭)つで(✝)しかなかった。そしてそこに(🚏)気(qì(♈) )が(🚊)つくと、か(⏲)れはいよいようろ(🚨)た(👲)えた。
次郎は大河の横顔を見つめて、ちょ(⏺)っとの(⛓)間だまり(💚)こんでいたが、ふ(🕶)と(🏑)、何か思いついたように、
(📜)そんなは(🌝)ず(💀)はない!
(⛸)も(🛍)う、(🐺)そ(🈹)のこ(🌛)ろには、(🖲)廊(láng )下(xià )を行き来する塾生た(⛺)ちの(📙)足音も頻(🥓)(pí(⏲)n )繁(💩)ひんぱんになり、(🏑)ほうぼうから、わざと(🔦)らしいかけ(🕌)声(♊)や、(🍶)とん(😧)狂(🚾)きょ(🛵)うな笑(xiào )い声などもき(⏰)こえてい(🏣)た。ゆうべ(🗻)の懇談(🌚)会で(🔙)分担ぶ(🆓)ん(🎺)たんをきめ、かれら自(zì )身(🖤)の室(⛲)は(🤠)もと(🖕)より(👪)、建物の(😥)内部を、講堂や、広間や、便(⛎)(bià(🐪)n )所にいたるまで、全(😱)部清掃せ(🚻)い(🗻)そうすることに申し合わせていたので、かれらも、まが(🆖)りなりにも(⚽)責任(rèn )だけは、果(⛩)た(🏨)さなければならなかったし、それ(🎳)に、き(💑)びしい寒さ(🗨)と、おたが(🥛)いの眼とが、(🔍)か(💘)れらを(🔔)、外見だけ(🏆)でも、いかにも忙い(🤐)そがしそうな活動(🥋)に駆かりたてていたのである(🏄)。
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