(🛀)こう思って光一の顔(yá )を見や(🆖)ると光(guāng )一は(🤶)微(🍤)(wēi )笑してい(👣)る、その男らしい口元(🚆)、上(shàng )品な目の中に(🦉)はこういってるか(👙)のごとく見え(🦗)る。
級(jí )の重なるものが五(😪)人集まって(📬)相談(tá(🏆)n )会(🛀)を開いた、もし(💁)手塚(zhǒng )であるな(🐠)ら同級の恥辱だから(👃)なんとかい(😱)まの(⛑)うち(🚌)に相当(dāng )の手(🛄)段を講(✈)じなければ(🥪)な(🎳)るまい。これが会議(🌀)の主眼であった。
こうなっ(💛)てくると黙々(🆑)隊(🚒)もくもく(🚒)たいは(⛹)急(🏰)に活気(qì(🆙) )づ(🖼)い(🎟)てきた。一塁(lěi )手(shǒ(🏵)u )の旗竿はたざおは(🥊)二(🖥)(èr )塁打を打って千三(sān )が本(🎲)(bě(💱)n )塁に入(🛒)っ(📵)た。黙(⏬)々もくもく(🥨)は一点を勝ち越(yuè(😓) )した。つ(🤲)ぎのす(🎸)ずめはバウ(🔊)ンドを打っ(🎦)て旗(qí )竿はた(🔨)ざお(🍼)を(🎋)三塁(🏡)に進めた。
(🐉)光一(🐳)(yī )の(📺)真剣な態度は一同(🚉)の心を動かした。
「手塚(zhǒng )は不幸な(📭)男だ(🗣)」
「わかったか」
「ぼく(🎳)でよ(🥓)ければぼく(🖍)がいお(🍡)う」と光(guāng )一はい(🛋)っ(🦉)た。
「そ(🎩)う(🔰)です、(❔)ぼくもず(🔏)いぶん(🎂)中学(👻)校(🥠)のやつらにばかにさ(🥪)れま(🔖)した」
「へそをだせい、おい」
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