次郎は(🥉)、そんな対(❓)話(🦃)(huà )の中(🍬)にも、友愛(📜)(ài )塾に課(kè )された大(🌉)き(🈹)な問(wè(🌌)n )題があると思った。そして、か(🕖)れらの(🤸)話がどう発(fā )展していく(😱)かを興味(🗒)をもって待っ(😨)ていた。かれら(🔽)は(🐒)、しかし(💞)、笑(🚏)った(🐤)あ(🕳)と、急に(🚓)口(kǒu )をつぐんでしまった。次(📹)郎が大便(bià(🚸)n )所の中(zhōng )にいること(🍯)を(⏭)だれかが思い出して(📤)、(👲)みんなのおしゃべりを制(🌟)止する合い図をした(🐯)ものらしい(㊙)。
「田(tián )川君(📍)(jun1 )は、どうだね。」
相(xià(🍛)ng )談は安易(🍿)あんいにす(🏜)ぎる(🚚)ほど(🤑)、(🚙)すら(🥅)す(🤠)らとはこび、ほとんど無(📑)(wú )修(xiū(🏅) )正(zhèng )だっ(🏽)た。特異(yì(🏄) )とくいな行事(shì )を(🐴)期待していた(🌃)塾生(🕛)た(🏬)ちにとっては、(🚩)多少物足りなく(🎃)感(🌴)じられ(👗)たらし(😎)かったが、そのために(🖍)、こ(🤠)れと(🅾)いう強硬(🚀)(yì(🐡)ng )きょ(🛵)うこうな主張も出な(👪)かった。最も多く発言したのは飯(fàn )島だった。しかし、それも(🌤)、(👔)自(🛒)分の(🏡)存在(📗)を印(yìn )象(⚾)づけ(♌)る(🔝)目的(de )以上の(📁)発(🦀)言(yán )ではなく、たい(🕝)ていは原案賛(📆)成の意見をのべ(🐞)、同時に進行係(🎚)をつ(📌)とめ(🐇)るといっ(💽)たふうであっ(🚽)た。田(🌅)川は、はじめから終わりまで、一言も口(🏂)(kǒ(🎧)u )をき(🦄)かな(🎲)かった(🦎)。
次郎は、いきなりぴ(🦔)しりと(🌊)胸(🐽)(xiōng )に笞(chī(🈲) )むちをあてら(😬)れたような気がした。かれ(🈷)の眼には、大河の、今朝のしずまりきっ(🍤)た静坐の姿(👽)がひとりでに浮うかんで来(lái )た。むろん、先(👵)生に(🌓)返(🔈)(fǎn )す言葉は見つからなかった。先生は、す(🍑)ると、微笑(🚂)びし(🏖)ょうしながら、
次(🆑)郎(láng )は、そ(🐊)の中の「ぼ(🎖)くのほうはたぶん変更はあるまいと思うが」という(🎫)文句が気(qì(🕜) )になっ(💬)た。もし(🛋)恭一だけの考えで(🚐)日取りがきめられるものだったら、(🍲)そんな(🚗)あ(👲)いまいな言いかたをするわけが(🏦)ない。こ(❗)れは(🍣)だれかほ(🕯)かの人の都(🍋)合を念(🏆)(niàn )頭(🗿)に(🚅)おいて(🤗)のことらしい(🔹)、もしそうだとす(🕚)ると、それは道(dào )江みちえの着京の日取り(🤪)にちがいないのだ。
(🐳)次郎は大(🥝)河の顔(✌)を(🌟)見る(🥋)と、救(⛰)(jiù(🍟) )われた(🍬)よう(🍾)な、こ(👡)わいような、変(💡)な気に(🏯)なりながら、つとめて平静をよそおっ(♐)てたず(🧔)ねた。
(飯島の(🎻)よ(🆒)う(🔆)な人間はとうてい(🚱)救えな(💚)い。それにく(⛲)らべると(📄)、田(🌪)川(chuān )大作(zuò )のほうはまだ見(jiàn )込みこ(🎭)みがある。)
(🛥)就寝(🔦)しゅうし(🚳)んは九時(🐸)半、消燈(♏)し(🧜)ょ(➡)うとう十時ときま(🖊)った(👏)が、懇(kěn )談会を(🚰)終わったとき(🐗)には(😿)、すでに九時(🚨)半をす(⛔)ぎていた。
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