(🍻)そ(🤩)の時、教員(yuán )室(🕺)(shì(🤲) )との間の戸ががらりとあ(👇)いて、(⏯)教頭(tóu )の西(xī(🤭) )山(🉑)先生(shēng )が(🕥)はい(🌬)っ(🎷)て来(lái )た。西(😒)山(🈵)先生(shēng )は、三(🧞)角(🏭)形の(🌘)まぶた(🎷)の奥に小さな眼をいつも鋭く光(🎄)ら(🔃)せてい(📌)る先生だったが、この時はいや(💢)にに(✳)こに(🐰)こして(📧)い(🥦)た(🌍)。手に小(xiǎo )さな紙片(piàn )を(🌺)もって(🧞)いたが、それ(😯)を默って校(xiào )長(❤)に渡すと、す(🚧)ぐまた教(🐄)(jiāo )員室の(〽)方(fāng )にひきかえし(⤵)た(🈚)。校長はその(💖)紙(🗄)(zhǐ )片(piàn )を見て何度もうなずいた。そし(📙)て、そ(🍯)れをもみ(🎮)くちゃにして机の下(🍫)の塵籠ちりか(📳)ごになげこむ(😃)と、今までと(😲)はうっ(🎨)て変った落ちつ(😷)きぶりを見せ、ゆっ(🎈)たりと椅子(zǐ )に腰を(🧡)おろ(😓)し(⏺)なが(🎊)ら言った。「そう(🎞)むき(Ⓜ)になることはない。私はさっきも言ったとおり君らの気持には十分(fè(🏜)n )同情しているんだ。君らが(😓)血を流(💣)し(☝)て書いたものをまるでむだにするな(🛍)んて、第(👗)(dì(🆘) )一(🥥)、人間(💟)(jiā(📡)n )としてそんなこ(😕)とが(📍)出来るものではない。幸い今日は(😷)県庁に(🔸)出掛(guà )る用(🔺)事も(🐰)出来たし、(🔴)知事閣下に直接(♒)(jiē )お目にかかれ(🔸)る(🦊)かどうかはわからないが、学務課までに(🏽)はこの願書を必(bì )ず(🏬)出しておくよ。そ(🚰)れ(🍟)で、今度は私の方から君らに願っ(✔)ておき(👥)たいが、(🌞)どうかみ(🍚)んなが落ちついて教室に出るようにしてくれたまえ(🌸)。変にさわいだり(👻)し(🗺)て知(💴)事閣下(📃)の面目をきず(🤠)つけるような(🙇)こと(👁)に(🛐)な(🗿)っては、何も(🍲)かもぶ(🎪)ちこ(🔹)わしになる(❣)んだから。いいかね。
「失(🏟)敬(💾)だとは思わ(✳)んのか。」
(🤟)家に帰(🎨)りつ(📡)くと、すぐ彼は(🕗)、(📒)道江が来てはいない(➕)かと思って、(🍄)鶏舎の方まで行って(🐤)そ(🛺)れ(💎)とな(🌐)く彼(bǐ )女(📥)をさがした。し(😴)かし(📡)、(☔)来(📧)(lá(✋)i )た(🚖)ような(⏪)様子はなかっ(🚃)た(🏭)。で、彼(🐊)(bǐ )は(🥏)すぐ(🧀)そ(👮)の足で大(🔘)巻をたず(🐋)ね(🍻)た(👘)。
「(📑)そういえば、昨(💬)日(rì )本田(🎢)(tián )は、変(🖥)に(🎛)人(ré(✝)n )の(🔶)顔(yá )ばかりのぞきな(🏢)が(✴)ら血判(🐱)をし(🛌)ていたが、(⚡)ひょっとする(😲)と血判をごまかした(㊙)んじゃないか(💰)ね。」(🐌)
次郎の耳(🌜)にもその音(⏫)はきこえ(🧔)た(🛫)。しかし、彼(bǐ )はふりむ(🍢)かなかっ(😓)た。そして、もうと(🍼)うに見えなくなっている道江(jiāng )の(🎛)あとを追(zhuī )うように(🥖)、(👚)路をいそいだ。
と、朝倉(cāng )先(🏑)(xiān )生(🧀)はわざ(🎻)と次郎から眼をそらしなが(🗨)ら、
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