第六(🔻)章(zhā(🏸)ng ) 姉
よくよく(👻)わたしも両(liǎng )親(qīn )には縁の薄(báo )かったほうで(🍓)す。幼(yòu )少のころに親たちのひざ(📮)もとを離れ(⛳)たきり、父(🎿)の臨終にはそ(㊙)のまく(🛸)らもとにも(🕣)いま(🤰)せんでしたし、ずっと後になって母とは二(èr )年(niá(🌲)n )ほどい(⤴)っしょに東京で暮らしてみる月(⛹)日もあ(🛣)りました(🎷)が、そのころのわ(📋)たしにはまた(👿)母(🔅)(mǔ )を(💰)養(💥)(yǎng )うだけの十分(💣)(fè(🔶)n )な(📘)力もあり(🔄)ませんでした。せめ(🕰)て(🏐)仙台(📉)へは母(mǔ )だ(🈚)けでも引(🎵)き取(🎨)(qǔ(💪) )り、小さ(👇)な家で(🦊)も借り(⛺)て、二(èr )人(📬)で暮(🔐)(mù )ら(👆)そう(🛸)と思(sī(🧗) )いまして(🕝)、その日の来る(🔨)のを楽し(🤛)みにして(🖥)い(🌤)たと(🤵)ころへ、こんな病気(🕎)の知らせで(🏌)す。とうとう、わた(🚸)しは母(🌜)の(🧕)死に目(mù )にも会(👩)わずじまい(🆙)でした(🍑)。
新規、新規、見るも(🐃)の聞(💝)くもの(🏺)わたしに(🤐)は新(🐄)規なこと(💶)ばかり(🏯)。第一、自(zì )分のつとめに通(🎾)う小諸義(yì )塾(🕳)までが(💌)、ま(🏗)だようやく形の整いかけたばか(🌁)りのような(✒)新規な学校でし(💇)た。し(🈶)かし、その(🔒)義塾の二(🏴)(èr )階(jiē )の教(🚶)室から(🖱)、遠(yuǎn )く蓼科たでしなの(🏅)山(shān )つづきの見(🔰)え(📻)る窓のところへ行って、そ(🤟)こから信州南佐(😧)(zuǒ )久(🌑)みなみさくの奥のほう(📵)の高(🍺)(gāo )原地(dì )なぞを望むたび(🚀)に、わ(💣)た(㊙)しはようやくのことで(⛎)静(jì(🥢)ng )か(🦉)に勉強(🔦)ので(🏗)きるいなかに(💇)、もう一(yī )度自分(📽)の身(shēn )を置いたように思(🍐)いました(🤑)。その窓(chuāng )の近くには(❔)、小諸の士族(zú )屋(🎋)敷(fū )の一(yī )部の(🤢)草屋(🧟)根も見え、ところどこ(💦)ろには(🌧)柳(😱)のこずえ(🔛)の薄く青みがかったのもあり、(🎰)ち(🔙)ょうどわたしが(🔖)出かけて行(há(🔬)ng )ったこ(🏳)ろはおそい(🀄)春がようやく浅間(😪)の(🔚)ふもとに近づい(🙈)てきた(📕)時分でした。たとえ(🍬)学舎(👁)は小さ(🔮)くとも、わたし(🔣)は(🏏)ほかの先(➕)生が(😩)たとと(🍖)もに(🏪)働く(🔱)ことを楽(🐎)(lè(🗜) )し(😇)く考え(🔲)ました。
(❎)そんなら、自(🦖)分の(⚡)見(jiàn )てきた地方のこと(💺)を一(🖱)つ(🖥)聞いて(🎃)も(🕠)らおうと、川上(shàng )へ(🏧)行ってき(📋)たかわずが(🙍)言い出(chū )しました。信(xìn )濃し(🔯)なのの(🏳)一(yī )部(🍼)だけ見て、(😉)これが山(😀)国(🥣)全体の姿(zī )だ(😄)と思われてもこまる。そ(🕳)れに(😳)は、(🐛)どうし(🦁)ても千曲(qǔ )川の上流(🖍)について、(🎤)南佐(zuǒ )久(jiǔ )みなみさくの地方へはいっ(🍐)てみないとわからない(👰)というのが、こ(🥃)のか(🆙)わずでし(🍚)た。
八(⛏) 夕顔(yá )よりかんぴょうへ
(📡)オ(🚎)ヤ、さかんな鈴の音(♉)もしますよ。それがこ(🥥)の谷底へ活気をそ(⛹)そぎ入れるように(🤱)聞え(🤬)てきて(🤓)います(🈹)よ。
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