漫画《ドラえもん えろ》2行目ライン
ドラえもん えろあらすじ
大(dà )垣(yuán )校(🙌)長(zhǎng )の言ったそんな言葉が、今更のよ(🚌)うに(🍠)強く彼の胸にひび(🛳)い(🏰)て来た。
「しっかり(🐈)やってくれ(🎋)。君(👞)は僕た(✖)ちの仲(💰)間(🙀)だ。しかし、(💮)ほんとうの(🍨)仲間(🎞)は(♿)少いぜ(🌭)。だ(🖤)から(🎷)、みんなが一本立ちのつもり(🧜)でやるよ(🍭)り、な(🛡)い(🎋)んだ。いいか(🚀)い(🎧)。」
(🎴)そ(😘)れから恭一(yī )の方を見(jiàn )て、(😪)
「もの事をよ(💿)く考(kǎo )える方かね(🤟)。」
「元(yuán )来、正義は階級(jí(⏰) )にあるんじゃ(🌷)ないんだ。どんな階(jiē(🚓) )級(jí )にだって、正しい人もい(👓)れば(🌚)、正(zhèng )しく(🏦)ない人もい(💮)る。正義は、それをも(🎩)っている一(yī )人一人(rén )の胸にしかないんだ。五年生(🈳)は(🗿)五年(niá(🚮)n )生なるが故に(🆘)正(zhèng )義の(🆚)持主(🐳)では(🚡)ない。同(🕠)様(yàng )に(🈵)僕(🎛)らも、四(🏙)年生(🚾)なる(🧐)が故に正(zhèng )義の(🐐)擁護者だと主張する(🏚)わけにはいか(📢)ない。四(🔒)年生(shēng )と(🔳)か五(🐶)年生(💻)とかいうことは、要(😛)する(👺)に正義とは何の関係もないことなん(🤸)だ。それ(💠)をいか(💦)に(🎸)も(📘)関係があるか(🚛)の(🛹)ように思い(⏩)こんでいるところ(🕋)に、この学校の病根があり(🐮)、校(🔫)風のあが(👂)らな(🦋)い大きな(⏺)原(🦏)因があるん(🎠)だ(🐜)。この学校で(👇)は、上級の名においてい(🚓)つも正(zhèng )義(yì )が(👂)蹂(róu )躙じゅうりんされている。現(xiàn )に本田(🤛)の弟の(💫)場(🧚)合がそれだ。僕はも(🍀)う一(yī(🌴) )度はっ(🚱)きり言う、正(zhèng )義は階(🌀)級(🌼)にな(😵)くて人(🐉)(rén )に(👺)あ(😯)るん(🌋)だ。も(🎈)しそうでなければ、全校一致も期待(dài )出来ない。それが期待(dài )出来るの(🛣)は(❕)、正義が階級(🚆)の独(dú(😢) )占物(wù )どくせんぶつでなくて(🍂)、何(🌱)人(rén )の胸(🕠)にも宿りうるからだ。だから僕(🍯)は、同級生の団結(🆓)より(🧥)も、正しい人の団(🕷)(tuán )結(jié )が先(🍌)ず必要(👜)だと思(🐆)う。僕(🛵)(pú )は四年生(😑)(shēng )を愛し、五年生(shēng )を憎むために、本田(tiá(🔵)n )の弟を(👙)バ(🥇)ックしようと(🔶)言うんじ(🚗)ゃない。僕は学校全体(tǐ(🎐) )を愛するんだ。学校(📏)(xiào )全(quán )体の正(⛵)義(yì(💆) )を(🐝)愛する(⚾)んだ。そのためには、(🚞)本田の弟の(🦑)ような(🐎)、不正(🏷)に屈し(📲)ない魂をあ(✂)くまでも(🕶)擁護(🏁)しなければな(🖲)らんのだ。問題(tí(🤮) )は、四年(niá(📣)n )生の権威がどうの、名(míng )誉がどう(😏)のと(📟)いうよう(😸)な、そんなけ(🚪)ちけちしたことにある(🛩)ん(🕐)じ(🈺)ゃ(🔖)ない。大(dà )垣(🐒)(yuán )校長(😂)の謂いわゆる大慈悲の精(🗄)神(shén )に生き、全(quá(🐼)n )校(💿)の正義を護ろ(🏙)うと言(yán )うんだ。おれ(🦏)の言ったことを誤解せん(💢)ようにしてく(🔩)れ(📪)。」
「どうせやる以(💥)(yǐ )上は、堂々の陣じんを(🐨)張っ(🐮)て(🚊)、だら(🚴)しのない今度(🔙)の五年生を(🔋)反省させ(🦎)るところ(🎰)まで行(♊)くんだな。」
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