「(🔗)そう(🔫)です。働くことはよく働きますナ……それ(🏝)に(🛳)非(🤾)常(cháng )な質素(sù )なところだ……で(🗝)す(🙄)けれど(🔷)、高瀬さん、チ(❄)アムネス(🥀)というも(🎂)のは全くこの辺の娘に(📇)欠(👂)けてますネ」
長(🔖)く東京(🤷)で(✉)年(🚖)月(㊙)を送って来た(🆑)高瀬には、(🚺)塾の周(🏗)囲まわりだけでも眼に映(🧘)るものが(🤞)多か(🤮)っ(🏆)た。庭にある桜の花は開(🔝)い(🛫)て見ると(🍡)八重で、花(🍞)束のように(🏃)密集(🍻)か(🈹)たまった(🐶)やつ(⛅)が(🐘)教室の窓に近く咲き乱(luàn )れた。濃(nóng )い花(🖥)の影(🚵)は(🖱)休(🏘)み(🙉)の時間に散歩す(😬)る教師等の顔(yá(👼) )にも映り、建物の白(bái )い壁(bì(💼) )にも映(🛷)った。学(xué )生(shē(🌗)ng )等(🏠)は幹(gàn )に隠(🗾)れ、枝につかまり、ま(🤝)る(🐵)で小鳥(niǎ(🌫)o )かなん(🤙)どのよう(🍆)にそ(💭)の下を遊び廻って戯(hū )れ(🍕)た。
極く服(fú )装(🕛)(zhuāng )なりふりに関(🎱)(wān )わない学(🚎)士(🎲)も、その(🔂)日(🍎)はめずらしく瀟(🐈)洒(sǎ )しょうしゃなネクタイ(🐛)を古(🐋)洋服の胸のあたりに見せて(🈹)いた。そして高(📒)瀬(lài )を相(🐂)手に機(🥝)(jī )嫌き(🌑)げんよく(⏱)話(huà )した。ど(🏗)うかすると学士の(🖼)口(kǒu )か(🕺)らは軽(🦂)(qīng )い仏蘭西語などが流(liú(🚶) )れ(🗣)て来た(🖖)。
高瀬(🐊)(lài )が馬(mǎ )場(chǎng )裏の家を(🦉)借(jiè )りて(🍂)いることは(🦉)、最早もう(🍥)仮の住居とも言えないほど長(🚣)くなった。彼は自分のものとし(🚴)て自由(🈺)にそ(🐇)の日(rì )を送ろうとした。
「また大工さんの(👩)家(jiā )の娘(niáng )と遊んでい(🧐)る(🌂)じゃないか。あ(📖)の娘は実(shí )に驚(🐴)いち(🖖)ゃった(💍)。あ(💣)んな荒い子供と遊ばせちゃ困(🏵)るナア」
「(🍖)そう(🦂)はいかない」
「(🐴)どうです、我輩の指(zhǐ(🕹) )は」(😐)
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