わっ(🔦)という喊声か(⚡)んせい(🥨)と共に千三(🐫)は(🏞)球がたしかに手塚(zhǒng )に取(👺)られたと思った(😗)、が球(🔼)(qiú )は(🚮)手塚の(👙)靴先にバウ(💙)ンドした、手塚(🔲)(zhǒng )はダブ(🍗)ルプレー(🕥)を(🈂)食わして喝(💅)采か(👛)っさいを博そうとあせったのでスタートをあやまったのである、かれ(🏔)はバ(🍎)ウンドした(🌪)球をつ(📷)か(🍼)もうとしてグロ(🔌)ーブの上では(🚳)ね返した、(🍄)ふたたび拾おうとした(🕘)とき二塁(lěi )手と衝(🛑)突(🎷)しょうとつし(🖐)て(🏸)倒(🏎)れた。かれ(🚪)は(😋)起き(🍗)あ(🌦)がったがあわてたために(🐥)球が(👡)見(😎)えな(🛡)かっ(🥩)た、球(qiú )はかれの(⛳)靴の(🌗)かか(😣)と(🎣)のと(🚱)ころ(🔋)にあっ(📂)たのである。
この声と共(🤵)に学(xué )校の応援(yuán )歌がと(👲)どろい(🐗)た。黙々(🍵)もくもくの第(dì )一打(😊)者は五(👚)大洲(zhōu )である。かれはかんか(🏐)んにお(🏭)こっ(🔗)て(🌆)いた。かれは頭(🧝)の鉢(🏙)巻きを(🙈)かなぐりすてたとき、その斑々は(🚦)ん(🥡)ぱん(👵)たる火(🦒)傷(🐩)(shāng )やけどのあと(♈)が現われ(🥛)たので見物人(🍿)はまたまた喝采した。
「(📲)つまり球(😃)(qiú )を打ってとれないところ(🐵)へ飛ばして(🍏)やればいい(🌜)んです」
つぎ(😘)の打手(shǒu )は敵の主将(📝)小原である。ホ(🏐)ームランか三(💞)塁か、い(🌎)ずれにしても一(🚶)点は取(qǔ(🖕) )るだろう(💄)と人(rén )々(🆕)は思った、投手(🚒)五大洲はじっと(💳)腕をくんで捕手のサイ(🖖)ンを見やっ(⏰)た。第(dì )一球は高(⤵)目(🔈)のカーブ(⛩)であった。五(wǔ(🙇) )大洲は(♑)そ(💻)のとおり(🍋)に球を(🦆)投げた。小(xiǎ(🌁)o )原は(🕣)ボールを取(qǔ )る(📏)だろう(🐹)と思(sī )いの(🕶)ほか、かれはおどり上(shàng )がってそれを打った(🆒)、球はショー(🚷)トの頭をはる(👳)かに高く(🏖)飛んだ、千(qiān )三は(🛩)う(🧠)しろに走(📲)った(👒)、と球は伸(shēn )のびる(🧥)かと思(sī )いのほか(🐳)、(🏦)途(tú(🌳) )中で切れてさか落とし(🛎)に落ち(🌜)た、(📇)ハッ(🦕)と(👯)思う間もない、光(🔤)一(😾)は疾風(🎎)し(🕗)っぷう(♐)のごとく(⛑)本塁を襲おそ(🚳)う(🍅)た、千三(♓)はあわ(📷)てて(🥫)ホームに投(🍈)げた、球は(🕧)高くネ(🏛)ットを打った(🥃)。
「ぼ(🏴)くはだめだ(🔬)」と千(qiān )三がいった(🌚)。
「そう(🍬)だ(🚁)、金があ(🍟)って(🕌)時間が(🐠)あって(🛤)学問(🌓)するものは幸福だ、わしの塾(🚄)じ(😹)ゅくの生徒はみんな不幸な(💔)やつばかりだ、同じ土(🏢)地に(🔱)生(🖕)まれ同じ年(🏄)ご(🖤)ろで(🚹)ありなが(🚞)ら、た(🚠)だ、(🚻)金のため(🌝)に甲(jiǎ )こ(🏺)うは(🧖)意(🍼)気揚(yá(🍅)ng )々ようようと(😶)し乙おつ(🛍)は悄然しょうぜん(🐼)とする、(🍂)こん(🏃)な不(bú(🐔) )公(gōng )平な話(huà )はないのだ、(😴)いいか安(🚄)場(chǎng )、そこでだ、わしは(🍵)生(🤸)徒(tú )共(🍻)の(🌒)肩(🍵)身を広くさ(👚)してやりた(🌡)い(🕸)、金ず(🗾)くではかなわない、か(🦎)れ(🛳)ら(🤕)の学校は(🌸)洋風の堂(táng )々た(📕)る(🖊)ものだ、わしの塾(🦀)じゅくは壁(👤)が落(🦑)(luò )ち屋(wū )根がも(🚭)り畳たたみ(👀)がぼろぼ(👍)ろだ、生徒は町を(🚙)歩く(🛬)にいつも(👠)小さくなっ(🏭)てし(🥈)ょ(💪)ぼ(💎)し(😄)ょぼしている、だ(🕍)から(🌳)せめて野球(qiú(🤑) )でも(🚯)いいから一遍いっ(🖨)ぺん勝た(😆)してや(💰)り(🛅)たい、実(🍿)力のあるもの(📹)は貧富にかかわ(⛩)らず(📗)優勝(shèng )者(zhě )にな(📳)れるものだということを知(zhī(😟) )ら(⛽)しめたい、師範生も中学(xué )生(🥟)も黙々生も(🎨)くもくせ(💞)いも同等(🍉)のものであると思わ(😣)せたい、大(😀)手(⏺)をふっ(📝)て町(dīng )を歩(bù )く気にならせ(📛)たい、だか(🐑)ら(🌸)ど(⏹)うしても今度(dù )は勝たねばならん(🍯)、わし(➰)もこの年にな(💆)っ(💠)て、なにをくるしんですっぱだかになっ(🤲)て空あき地ちでバット(⛽)をふり生徒等(děng )を相手(shǒu )に遊んでいたか(⭐)ろう(👎)、生(shēng )徒の自尊心(🐑)を養(yǎng )成したい(⛔)ためだ、そ(🕧)う(🍓)して一方(🤜)(fāng )において(🧒)町(📅)(dīng )の人(📭)(rén )々(🤴)や官学(xué )崇(chó(📃)ng )拝(bài )者(🤨)を見(jiàn )かえしてやりた(🕗)い(🚆)た(🌃)めだ、野球の勝敗(bài )は(🍽)一(yī )小(🎣)事だが、(🌧)ここで負ければわし(🔑)の生徒はますます自尊(🤰)心(xīn )を失(shī )い肩(🚐)身を小さくす(👓)る、実に一(♉)大事件(jiàn )だ、な(😗)あ安場、今度(dù )こそはだ、な(🌯)あおい、しっかりやって(🤠)くれ」
(🔓)昨夜(😘)(yè )ゆうべ熟(shú )睡(🌶)した(🛠)の(🕗)と、(🚪)昨日(😒)一日練習を休んだために一同の元気(qì(🐋) )はす(🛃)ばらしいもので(🥏)あった、(🎑)安場はすっ(🖲)かり感激した(🎈)。
こうなって(🎲)くる(🌯)と黙(🛁)(mò )々隊もくもくたいは急に活(🌂)気づい(📯)てきた。一塁(👑)(lě(🍏)i )手(shǒu )の旗(qí(🛑) )竿(gān )はた(🔍)ざ(💑)おは二(💃)塁打を打って(📵)千(qiān )三が(😞)本塁に入った。黙々も(🔮)くもく(🙃)は一点を勝ち越(yuè )した。つぎのすず(📧)めはバウン(💔)ドを打って旗(qí )竿はたざおを三塁に進(jì(⏸)n )めた。
「しかし(👇)、諸君(jun1 )の中に活(🖊)(huó )動を見ない人があるかね、どうだ」
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