漫画《エックス ビデオ お 風呂》2行目ライン
エックス ビデオ お 風呂あらすじ
校長は、最初鼻(🏻)だけをぴ(💕)くりと動かしたきり、眼玉も口(🖌)も動かさなか(♓)った。眼玉はテ(🙈)ーブ(⛅)ルの上の血書に(🍠)注そそがれてい(🌤)たが、(🤑)それを(🕤)読んでいるよ(🤕)うには思えなかっ(➗)た。そ(⏯)の(📀)うちに、結んだ(🤼)ままの(🔞)口が、うがい(🏕)でも(🛀)す(♐)る時のよう(🚌)に、(🐞)むくむく(🌠)動き出した。そし(🌂)て、それ(🚢)がやっと(🐓)開(🎁)いたかと思う(Ⓜ)と、しゃがれた(⏱)女のよ(🐯)う(⛵)な(💄)声で「こ(🛋)れ(📽)は(🐡)、知(🈳)事閣下にも、お見(jiàn )せ(📥)し(🛫)なけりゃな(⛑)ら(🎓)んのか。」と、わ(🦐)か(😹)りきったことを(💉)た(⏱)ずねた。田上(♏)が「むろんそうで(♒)す。」と(🎡)答える(🗼)と(🚲)、(🌲)またぴくりと(😅)鼻を(🖇)動かし、「こんなものを知事閣下(xià )にお見(🍩)せ出(chū(🐁) )来(lái )ると(😞)思(🍕)うのか。君ら(🗻)にはま(🗃)るで常(cháng )識がない。どうかそんなむりは言(🤑)わないでく(🚟)れ。」(💞)と、(🏁)泣いて(🤪)い(🍞)るの(💺)か、怒って(🍀)いるのかわからない(😮)ような(🐲)声で言っ(🌪)た。四人共、その時は、こんなのが自(zì )分(fèn )たちの学校の校長だろうか、という気がして、実際(jì )な(🍬)さけな(🐢)か(🍨)っ(🧙)たそうである。田(📨)上が「僕たちは朝(cháo )倉(cā(🔓)ng )先(🏏)生(shē(🍾)ng )の留任(rèn )さえ実現すればいいのですか(🛍)ら、(🦀)校(xiào )長(zhǎng )先(🐧)生が(⛪)それを(㊗)保(bǎo )証して下さるな(🎙)ら、血書の(😧)処(chǔ )置はお任(rèn )せしましょ(🗽)う。」と言うと、校(xiào )長は何(👡)と思(✏)ったか(📖)、急に椅(yǐ )子から立(lì(♍) )ち上って、四(sì )人の顔をひとりびと(🔡)り念入りに見まわした。そして何(🏭)度も首(🕍)をふってい(🌌)たが、おしまいに、(🎺)永いた(💯)め息をついて(🏫)、(🧥)「君(🔹)らの非常識(🔑)には全(quán )くあき(🖇)れて(🔽)しまう。朝(😢)(cháo )倉先生(shēng )の(🌎)退職は県(🕟)の(📉)方針で(🤝)き(🚋)まったことだ。県の方針(🙁)(zhēn )で一(⛴)旦(dàn )きまった以上、校長として(👽)は(➗)どうにもならないで(🖇)はないか、それが君ら(🥍)にはわからん(🧔)のか。」と(💑)言(yán )っ(👢)た。そ(📻)して、(🐽)もう一(✌)(yī )度永(🖍)いため息(🤳)をつ(⏲)いて、どたりと椅子に腰(yāo )をおろ(👩)したが、いかにも思いな(🌿)やんでいるように眼をつぶっ(🤝)て、ひとり(🔔)ごとのように言った。「(🈁)そりゃ、朝倉先(🛺)生(shēng )が惜(xī )しい(🎐)先生だということは私にもよく(🚿)わ(🌜)かっ(🐸)て(🎶)いる(🛀)。いや、(💦)誰(shuí )よりも私が一番よくわ(🛍)かっているつ(🎷)もりだ。だから、(👒)君らが先生の留任(🚲)を(🔭)願い出る(🌠)気持には心か(🤫)ら同情(🌄)(qíng )する。しかし、(🔮)何(hé )しろこれは(🕸)県(xià(📙)n )の方針(zhēn )で(🛅)き(🥫)ま(🔞)ったことなんだから、おたがい(🎟)にあき(😁)らめるより仕方がないで(🥖)はな(🌻)い(🤒)か(🤯)。」
(🦋)次(cì )郎は(🥀)、(🔙)ま(😴)だ涙のす(㊙)っかりかわきき(😒)れない(🕝)眼を見はって(😪)たずねた。
「(💸)あらっ！」
馬(🚍)田(💐)(tián )は、ま(🐷)た「ふ(⛩)ふん」(🌳)と笑った。そ(🖥)し(📔)て、
馬(💾)田は、また「ふふん」と笑(📕)(xià(🐟)o )った(🏿)。そして、
「何だ(😤)い、わけがあるっ(🎛)て。」(🚫)
「(🕡)ええ、(😈)と(🍜)きどき。」(🛹)
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