次(😡)郎は大河の顔を見(🤭)る(👰)と、(🥌)救われた(🍟)よ(🕜)うな(🐨)、こわ(👧)いような、変な気になりながら、(🉐)つとめて平静をよそお(🏺)ってたずねた。
七時(shí )の朝食(😅)ま(🥛)でには、まだ二(èr )十分ほ(😝)どの時(🚧)(shí )間があ(🦔)り、そ(🗨)の間(⏯)に食(🀄)事当番は(🤪)食卓しょくたくの準備(bèi )をや(🎃)り、(🎂)そのほ(🥇)かのものは、自由に新(xīn )聞に目をとおし(🌂)た(🐥)り(🤪)、私用(⛑)をたし(🐽)たりするのだった。次(🌎)郎は、(🔇)いつもなら、(➕)こんな(💍)時間(🥟)にも、できるだけ塾(🍮)生(shēng )たちに接(💜)触(🤪)せっしょ(🛺)くして、(🐹)か(🤔)れらの感想を(😬)き(👪)いた(💏)り(🍲)す(🐘)るのだっ(🛫)たが、今(☔)(jīn )日(🍽)(rì )は、広(guǎng )間(🌃)を出ると(🥒)すぐ、塾(shú )長室に行(háng )き、朝(cháo )倉先生に向かって、なじるように言った。
「先生(❎)は、ぼくのやりそこないを、どうし(🆘)てあから(🏼)さまに話(🍹)(huà )して(🐠)くださらな(🏺)か(🔹)っ(🎠)たんですか(🉑)。」
「今のと(📫)ころ、(🎭)平木中(📜)(zhōng )佐(💒)の(👍)影響えいきょうでどうこうという(🕘)ような(👮)こと(🍰)は、全(quán )然ないように(〰)思いま(🍀)す。」
「君は大河の思(🏷)わくなん(🏨)か(👿)を問題にするまえに、君自(zì )身(🐲)の(🤜)こ(🙉)とを問題にすべ(🐱)きだと(🚿)思(🏂)(sī )うが、どうだね。」
次郎(🥊)が入り口に立(💯)(lì )っ(👘)て様子をながめ(📢)ている(😔)と、(🥌)
と、次郎は眼を(🦇)ふせたまま頭をさげ、逃にげ(😆)る(🍸)ように塾(shú )長室を(🚰)出(chū(😎) )た。
「田川は(😘)ど(🛌)うだい。」
「僕もそう(🐝)思(sī )って、わ(👏)ざ(💺)わざ廊下(xià )に出(chū(💬) )て見たん(🙊)ですが、当番(🥈)は(🍘)大河君(🌄)だったん(🔖)です。」
と、なま返事をして眼をそらし(🏴)た(🍅)。そして(💨)、そのまま、す(🖊)ぐそこを(🍀)去り、塾(🔙)長(🔒)(zhǎng )室(😘)(shì )のほうに(🚀)行った。
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