「す(👳)ると、あいつらにぺこ(👮)ぺ(📶)こする(🥂)方(fāng )がいいんです(🍬)か。」
みんなは、(✂)それで默(mò )りこ(📺)ん(💗)だ。する(🏾)と(⚓)大沢は恭(gō(🚊)ng )一を見ながら、
「しかし、今年の(🐼)五(🤖)年(🍑)生(shēng )もそれで(🌻)台(tái )なしだな。しょっ(🐄)ぱなから、しかも(🎊)新入生に対し(🧝)て味(😚)噌をつけた(🍌)んでは。」
大垣(yuán )校長(zhǎng )の言ったそんな(💗)言(👠)葉(yè(🕡) )が、今(jīn )更のように強(qiáng )く彼の胸に(⏹)ひびいて来(lái )た。
「次(🗜)郎(😷)(láng )だと(📜)、(🧡)弟だが……」
(🍿)次郎の頭には、一年おくれて中(😪)学校に(😟)はいった自分(✍)のことが、(👸)自然(rán )に浮かん(🚟)で(🏃)来た。が、(👾)彼の(🕉)考(kǎo )えは、(🐄)す(🛤)ぐ(⌛)ま(🔂)たもとにもどっていった。
恭一(🌧)は(📿)、多(♓)少みんなに気(🎍)兼ねしながら答えたり
「しようがな(🌌)いさ。」
大沢(💪)(zé )は、(🎾)しばらく(🧝)は、(🕟)にこにこしてそれを聴い(🏾)ていたが、そ(⏺)ろそ(💫)ろみ(🐀)ん(🍏)なが喧(👐)嘩腰になって(🐦)来(⏺)たのをみる(💛)と、(🎿)だしぬ(🎰)けに怒鳴った。
(🤩)山犬の声(shēng )に似たど(🚮)ら(🐙)声がき(🍃)こえ(🔌)て、(📉)彼(❔)の周(🦈)囲が(🚻)急に明(mí(💅)ng )るくな(📟)っ(🌻)たと思った(🍃)時には(🎐)、(🛃)彼(bǐ(🤼) )は地(🛐)べたに(🏣)横向き(💨)にころがっていた(🐔)。彼の顔のまんまえに(📚)は、ペンキのは(🏭)げた指揮台が、二つ三(📂)つ節穴を見(🍼)(jiàn )せて立っていた。
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