次郎は、(🎢)学校のこんな様子を、(📡)終日(rì )いか(🐍)にも(💖)淋(🦑)しそ(😍)うに見守ってい(🏣)た。彼(bǐ(💹) )は(🕷)、花(🦈)(huā )山校長の鼻の移動の(🕊)話(🎈)をきいても(🧒)ほとんど笑わな(⚾)かったし、森川の「教員適性審査(📙)採点表」を見た時に(🥜)は、むしろにがい顔をして、ひ(🤳)とりで校(xià(🥧)o )庭に(🍝)ぬけ出(👨)し(👄)たほど(🚭)だった。ふ(👽)だんから、(💎)彼はそう(🥖)出(chū )し(🚑)ゃばる方ではな(🗽)かっ(⬇)たが(😃)、そ(🤒)れ(🥂)でも、校(😱)友(🏋)(yǒu )会(huì(🕧) )の委員会などでは(🎃)、新(👕)賀や梅本と共にかなり意見を発表(📠)する方だった。それが昨日以(yǐ(🚯) )来、まった(🏀)く(💺)沈(👋)(shě(♒)n )默を守りつづけ(🕋)ている(🎗)。き(😍)ょうはことに(🎢)新賀や梅本(běn )に(🙍)対して(🏛)もあまり口をき(🔍)か(🚼)な(⤵)い(➕)。今(🚓)朝(⬅)あたりま(🍔)で(☔)は、誰も(🚒)それを気(😃)にとめな(🔠)かっ(👴)た(💍)のだが、み(🕺)んなが笑うときに笑いもせず、また(🤦)先(🌛)生(shē(🅿)ng )たちの品(🥌)定めや、事(🚣)件のこれからの成(chéng )行きにつ(🧘)い(⏮)て、みんなが(🌓)非常な関心(xīn )をもって話(🚀)(huà )しあっ(🍾)ているのに、(🗽)自分(fèn )ひと(📞)りで校(🛃)庭(🌒)をぶらつきま(🈯)わっ(🏞)た(🛢)りしている彼(bǐ )の様子(🤲)が、い(🎷)つまでも(❌)周囲の(🔧)注意をひかないでいるはずがなかった。し(👽)かも彼(💇)が、同級(🥫)(jí )生(shēng )の(🌺)大(🚢)部(bù )分(fèn )が(🕦)まだ(⬛)朝倉(cāng )先(📆)生の顔(yá(🚎) )も(🍅)知(🌏)ら(🍞)ない一(yī )二年(🈯)(nián )の(🥝)頃(qǐng )から、室(🎽)崎事(💽)(shì )件(jiàn )や宝鏡(🖍)先(😥)生事(😽)件を通じて先生から大(dà )きな感化をうけ、その後(hòu )、白鳥会の一員(🎞)にも(🎶)加わって、先生(shēng )の心酔者の(🛳)中でもその第一人者(🌅)になっていることは、誰(💵)でも知って(🛁)い(👣)るこ(🍂)と(🌀)で(📔)ある。こんな時こ(🧀)そ(👽)彼はみんなの(🎁)先(xiān )頭に立って活動すべ(⏮)きで(🌵)はないか。そうし(🍔)た考えが、一般(bān )の生徒たちの頭に(🎒)浮ん(🥦)で来(lái )るのはごく(🌔)自然であった。
「次(cì(🐙) )郎(láng )さん(📝)、今お帰り(🛃)?」
次郎は(🥙)、(🗒)それでも一心に彼(bǐ )の顔(📱)を見つめてい(🧑)たが、急に、何と思(🥊)(sī )ったか、くるりと向きを(🍿)かえ、(🉑)彼を置き去り(📂)にして、すたすたと(🤐)歩き出(chū )した。
「そ(🐵)り(💉)ゃあ、事(⌚)をあ(💇)ら立てれば、いくらでも手はあると思う(♊)の。だけど、同(📟)じ村に(🚷)住んでいては、そうもいか(🔯)ないし、(🐀)……」(💛)
大巻(🚿)の家は彼(bǐ(💉) )の家から一(yī )丁(🔵)とは(😅)へだたっていない。槇まきの立(💑)(lì )木をそのままくねらせた風変りな門をくぐると、生(🚻)垣(yuán )が(⛺)つづい(🔘)ている。次(🏍)郎(láng )は、そ(❕)の生垣(🍈)の(🛒)すき間(🏰)から茶(👦)(chá )の間の方をのぞいて(🐹)見た(🌄)。すると、道江と姉の(🔨)敏子(zǐ(⛔) )とが(💵)、(💛)こちら向(xiàng )き(📘)に(🃏)顔(🚳)をならべているの(🔺)が見えた。二(èr )人と(🌑)も(🚕)、縁板に足をな(😟)げ出(chū )し(🍢)、(🐻)障子(🍑)をすっ(🆎)かり取り(🔐)は(🍫)らっ(🤙)た敷居の上(shàng )に尻をおち(⛩)つけている。お(🔩)りおりうなずき(📍)あったり、眉(😶)(méi )根を(🤣)よ(🏗)せたりして、(😇)しきりに何(hé )か(🍱)話しあっているが(🍁)、声はき(🛶)きとれない。次郎(❔)にとって案外だったのは(🚪)、道江の顔(🚃)にちっ(💸)とも(👉)興(xìng )奮(fè(🔢)n )し(🎽)た様(yàng )子(🍄)が(🚷)見えず、眉根を(🈴)よせても、すぐそのあとから(😐)笑(🈶)いに(🏂)似た表情がもれていることだった。
「しかし(🔑)、馬(💈)田を(🥐)どうも(🥇)しないで(😡)、(🛂)ただ逃(táo )げ(🧕)まわっ(🤽)ていたんではだめで(🚴)すよ。」
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