バラエティ番組《原 えり 無 修正》2行目ライン
原 えり 無 修正あらすじ
「いやね(🍬)、(🍨)道江のために、男(nán )同士がけんかをはじめたり(🍄)しちゃ(🦈)あ。」(👭)
「それもそ(🥤)うね。」
(🥉)と、敏(🍷)子(🚫)は、ちょっと間を(🙌)おいて、
(😹)この(🦕)採(cǎi )点表(⏱)の波紋(🧚)は決し(✂)て小さくなかった。押しよせた生徒たちにまじって、あとでは先生たち(💸)までが代る代るのぞきに来た。生徒たち(🥠)は(😡)、採点表にの(🏼)っている先生(shēng )が来ると(😪)、一(yī(⌛) )々その(👥)点(🤾)数を大(🆓)声で(🌔)叫(🥒)んだ。中には、(😐)備(bèi )考欄まで読(👳)みあげる(🖌)者もあ(✳)った(📿)。先生の中に(🦍)は(👅)、自分(fèn )で自(zì )分の綽名(🏓)をよく知っている先生(👗)(shēng )もあり(🌖)、そうでない(🉑)先生もあった(🚙)が、そんな(🔚)ことで、どの(🥩)先(xiān )生(🐥)もいや(🧙)でも(🚁)自分の綽名をは(🛩)っき(🏂)り知らされるという結(🌯)果(🙆)に(😲)なった。もっと(💓)も、中(🍯)(zhōng )学の先生で、自分に(♐)かぎって綽名(🌳)はない(🕘)など(🔛)と安(🔫)(ān )心し(⛸)てい(🧠)るほど(🚣)いい気な先(🛴)生はないはずなの(🔥)だから、(🏐)それは大(👉)したことではな(⛷)かっ(🤭)たかも(🏢)知れ(⏬)ない。しかし、綽名とい(🐳)っしょに、自(zì )分の点数(🐚)ときびしい評(🚊)語(🤬)と(🔜)を知(zhī(💷) )ら(🎄)な(🔋)けれ(⛓)ばなら(👚)なかったと(🅿)いうこ(🔁)とは(🦉)、何といっ(🕟)ても最近(jìn )の大(💳)きな試煉(🌊)で(🤾)あった(📸)に相違ない。ある先(🆎)生は顔を(👢)ひきつ(♐)らせてガラス戸のまえに棒立(lì )になり、ある先生(shēng )は一た(🏟)ん顔をまっかにしたあと、強(💍)いて微笑をもら(⛄)し(😩)た。し(👡)かしどの先生も(🎺)最(zuì )後には、自(📻)分にはまるで関(🕑)係(🎴)(xì )のな(🎧)いこ(📂)とだ、とい(➡)ったような顔を(🏁)してそ(🍧)の場を立ち去(📒)った。ただ「あざら(🕚)し」(🧝)先生(shēng )だけは、その綽名(🚺)(míng )が自(zì )他(🌹)共にゆるすほど有名になって(🌉)いて、ごまかしがきか(🛫)なか(🏊)った(🏩)ためか、それとも、備考(🥠)(kǎo )欄(lán )にあっ(🤞)た通(tōng )り、(🤜)事(shì(🐘) )実(shí )粗野(💯)の稚気(🗜)ある性(xìng )格(🍥)の持主であった(⛄)ためか、その大(dà )き(💜)な口(kǒu )を思(sī )いきり(🛳)横にひろげて、よごれた(🦗)上歯をむ(📝)き出し、天井を向(🏽)いた鼻の下に(🖤)灰色(🐢)のあらいひげを針(🌮)の(🍊)よ(🔒)うに立(🌥)て、内を(⏭)のぞ(😀)きな(🛩)がら、「(🏎)わっはっは(🕌)」と(🎣)笑(💗)った(🏔)。そ(🛅)し(🈸)て、「わしだけは合格の見(🐿)込(rù )があるちゅうのか。どう(🍷)かよろし(🦋)くた(🧡)のむよ。」(📁)と(🈷)言(🏫)うと、(🎢)くるりと(🖊)う(🚲)しろを向い(🎇)て(💮)、もう(💿)一(🗃)度「(💪)わっはっは」と笑(🌻)い、歯(🤺)をむき(🚯)出(🔆)したまま(🉐)、むらがっている生徒たち(📨)を押しわけ(🕝)て帰(guī )って(🤳)行(há(🆘)ng )った。
と、徹(chè )太郎はちょっと考(kǎo )えてから、(🍒)
「何だい、わけがあるって。」
「むろん校長先生に(🖊)出し(😭)たんだろ(🏁)うね。」
「それ(🍫)なら(🌖)いいけれど、――」
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