「何(💞)でも(🦆)、新入(rù(🤩) )生に対して、上(shà(🏀)ng )級生が訓(👕)(xùn )戒をしているのに、地べ(🕜)たばかり見て聴いているのは無(🏯)(wú )礼だとか言っ(🤠)たそ(🥡)うだ。」
「むろんだ。個人の問題(tí )じ(😹)ゃつまらんよ。」
「狐(🤶)もさすがに面喰(cān )った(👦)ろう。」
「父さんだけならいいけど……(🐴)」
(二人は、(🦉)自分の(🥩)ことを、もう(🐟)何か話(🚩)しあっ(💓)た(🧤)にちがい(👦)ない。)
彼(♟)(bǐ(🌖) )は、しか(🆓)し、(✋)彼(bǐ(🎫) )のそう(😳)し(🎻)た(🙋)孤(🥛)(gū(🎙) )独をたい(🍲)して淋しいと(🖌)は感じていなかった。また、(🚁)憤りや侮蔑(😭)の念(niàn )も(🌛)、たび(👊)か(🔞)さな(📤)るにつれて、次(cì )弟に(🌎)うすらいで(🎼)行き(🌵)、(🐣)あとで(🐃)は(👪)、かえ(💠)って、同(tóng )級(jí )生に対(duì )し(🐊)て憐憫に似た感(gǎn )じをさえ抱くよう(🚟)になった。こうした(💄)感情の変化は、(💻)彼(🙏)に(🕰)と(🔒)って(🔷)、(🐃)元来(❗)さほど不自然(rán )なことではなかった。そ(🤵)れは、つま(🆚)り、(🙇)彼がかつて算盤(pá(⚡)n )そろ(🏵)ばん(🍂)事(🌄)件で(💊)、弟の(🦊)俊(jun4 )三(sā(🎣)n )に対し(🔞)て示した感情の変化と、同(tóng )じものだ(🎾)っ(🌓)たのである。
と、二人にあい(🥖)さつし(😓)て、さっさと部(bù )屋を出て行った。恭一(yī )は(🐙)すぐあ(🐪)とについて、階(👆)(jiē )段(🤥)をおりた。そして次(😡)郎が自分(🔎)にか(😚)えって、急いで下におりた時(shí )には(🖕)、大沢は、もう、門(mén )口(➕)を出ているところだ(💌)った。
次郎は、その光景を(🏌)見(jiàn )ると(🎯)、これか(👳)らどう(🙋)したも(🔅)のかと考え(💐)た。もと(Ⓜ)の位置(zhì )に帰る(🥃)気(💁)には(😳)、とても(🐄)な(🕝)れなかった。かと(🍛)いって、いつまでもそのま(❤)ま立(lì )っ(💵)ているわけ(👯)には、(🈵)な(💠)おさ(🎥)らいかな(🛤)い(🌾)。彼は、(🌈)しば(🐩)らく、じろじろと周(🐟)(zhōu )囲を見(🏳)まわし(🌲)て(🍭)い(🥤)た(📋)が、ふと目のま(⛵)えに、ふみにじられ(⛓)たようにな(🏨)って(♊)ころがって(🏮)いる帽(mà(🚶)o )子が(📅)眼(🐆)に(🐰)ついた。それは、(🐩)彼がついこな(🕋)いだ父に買(🚨)(mǎi )ってもらったば(🗒)かりの、そして、きの(⚓)うは(🌒)じめ(🐡)て、組主任の先生(shē(🚟)ng )に(🕹)渡(🛳)され(🗼)た新しい徽章をつけ(🏉)た(👮)ばかりの、(💁)彼(🗡)の制帽(🎂)(mào )だった。
「(♐)默っ(🧙)て(🎵)な(🍷)んか(🛄)いるもんか。」
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