と、先生は、かな(👑)り間をおいてから、(🏈)つ(🧢)づ(🏺)けた。
「起きだしたよ(🙃)う(🦀)です(🐓)。も(🤞)うだ(🚒)いじょうぶですよ。」
次郎(🧟)は足音をたてない(🕕)ように(⛩)、みんなの間をあるきま(👞)わ(㊙)り、いちじるしく姿(zī )勢のわるい(🚅)のを見つけ(🎴)ると、それ(💰)をなおしてやった。
事務(🛏)(wù(🎮) )所にそなえつけてあった(🍐)何枚かの(🎩)東京(jīng )地図(🍢)は、す(🐽)でに(🐸)二三目前(qián )から各室(🏏)で引(🏹)っぱりだこだ(🍮)った(👹)。土曜(👿)日(🧟)の晩には、(🎅)炊事(shì )部(bù )す(🚔)いじぶは(㊗)みんなの弁当の献立こんだてを(😣)す(🎧)るのに忙しか(🍍)った(🌋)。次郎が道順の相(🔫)談のた(⛷)めに(🎿)、各室に引っぱり(📒)こまれ(🍶)たことはいうまでもない。そして、(🕤)いよいよ日曜の朝(cháo )食(😰)(shí )がすむと、二(📿)十分(🦎)とは(🌃)たた(❗)な(🕝)いうち(🚓)に、塾内はもの音(yī(🍁)n )一つしな(🥦)いほ(🍓)ど(🎳)、しんかんとなっ(✝)て(🎪)しま(🖇)ったのであ(🔋)る。
もっと(🤭)も道(🔇)(dà(🎸)o )江にた(👁)いして自分の抱いだいている気持ちに(🕷)、兄(💼)がまだ(✏)まるで気(😥)がついてい(🚴)ないらしいのは、ありが(🐷)たいこと(✖)だ。しかし、だか(🥤)らといって、二人がむ(🚗)つ(🔋)まじくつれだ(🏷)って(👴)や(🕕)って来(lái )るのまでを、あ(♒)りがたく(🧟)思うわけに(🛹)はいかない(🧔)。痛いきずは、どんな(🗼)に用心(📉)ぶかく(🔞)さわられて(😞)も痛いの(💖)に、(💡)まして、その(🥦)きずに気がつかないで、無(🍤)(wú )遠(yuǎn )慮ぶえんりょにさ(🏆)わら(🏘)れて(🆓)は全くたまったも(💬)の(🎞)ではないの(😃)だ。
(🛅)か(⛓)れには、まったく自信が(📎)なかった。白(🖖)鳥(niǎ(🧡)o )会(🖼)時代(⛺)の心の修練(🙍)も(🤲)、(😪)友(📺)愛塾の助(📵)手(🚤)としての現(🏁)在の信(xìn )念も、こう(🚐)した場(🐬)(chǎng )合(🥇)の態度を決定す(⏺)るには、何の(💜)たし(💽)に(🆘)もならな(💌)か(🍹)った(💳)。かれ(🎭)が(🛰)これま(🎪)で(📊)信(💌)奉(fèng )しんぽ(🏏)うもし、(📀)実践じっせんにもつとめて来た、友愛・(💾)正(zhè(🐖)ng )義・自主(zhǔ )・(🤰)自律・創造(👷)、とい(🙆)ったような、社会生(🔦)活の基(📭)本的徳目と(⤴)くもく(😮)は、今(jī(⛽)n )のかれには(🍝)、(😬)全(😭)(quán )く力のない、空疎(🚝)くうそな言(yán )葉(yè(🦏) )の(⬛)羅列られつでしかな(🏔)かった。そしてそ(🚓)こに気がつくと、かれはいよいようろたえた。
次郎(🖼)は吹(chuī )ふき(🐔)だしたい(📹)気(qì )持(chí )ち(😦)だった。同時に、心の中(🌤)で(⛴)思った。
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025