「そん(⛺)な(🈯)こと頼(📜)むの、(🍐)卑怯(qiè(🐒) )です。」(💌)
彼の(👓)人生は、中学校入学(🏹)の第一日目(📔)(mù )において、すでに急激(🙇)(jī )な拡(🏴)(kuò )がり(😟)を(🚲)見(💺)せて(📆)いたので(🏡)ある。
「本田(㊗)の手(🐃)に(🏍)は負えんの(🐿)じゃな(😯)いかね。」
(🔖)とにか(💶)く、こ(🐕)の(⛽)ことは、彼が(😳)中学校の先(xiān )生(🌍)にかけていた期(🦀)待(🚋)が大き(🐆)か(🔴)っ(🚨)ただけ(🗼)に、彼をこのう(🎲)え(💂)もなく(🆚)淋しがら(😅)せた。そし(📄)て、ある先生(shēng )の授(🅾)業のおりなどは、その時間じゅう(⬆)、小(xiǎo )学校の(🆗)教室(shì )で権田原先生(shēng )に教わっ(🗨)て(💛)いた頃(qǐng )のことを思いう(📢)かべて(🔓)、(🏫)筆(bǐ(🐓) )記帳にそ(✉)の似(sì )顔をいくつも書き並べていたことさえあった。しかし、一(🙊)ヵ月、二ヵ月とたつ(👨)う(🔇)ちに、中学(🌙)校というところは、どうせそうしたも(🔘)のだ、と(🚟)諦める(🐪)ようになり(⏬)、その淋し(🏾)さも、いつと(🎗)は(👉)なし(🧘)にうすらいで(💻)行ったのだ(🐽)った。
「ど(🏻)うもしません。あたり(📑)まえにしてい(🔔)る(🤠)だ(🏵)け(🕊)です。」(🌾)
彼(bǐ )は(🌍)、いつとはなしに、そ(🌄)んな(🐭)気(🏪)(qì(📢) )がしていた。はっきり意識(🖍)(shí )して、そうなろうと(🍛)努めたわけ(🗨)で(🛌)もなかったが(💇)、中学に入学して以来、日(rì )一日(🕉)(rì(👗) )と、母や祖母の問題(📲)がそ(🤫)の深(🎈)(shē(⬇)n )刻さを減じて(🦊)行き、このごろでは、(🚡)よほど(🌜)のことがないかぎ(➿)り、たいして気にもかか(🆚)らなくなっ(🍙)て(😰)来(🍾)たの(👓)である。そ(🏐)れは、たしかに(🕚)、中学(🐮)(xué )校というものの空気が、(🛺)彼(bǐ )に(🤦)いろいろの新しい問題をあたえ、彼の関(wān )心を、急に家庭(tíng )以外(🐵)の世界にまで拡げてくれた結果にちがいなかった。そ(💔)の意(🈳)味では、中(🍉)学(🔖)校という(😆)とこ(🦖)ろも、尊(🍠)敬す(♉)べき先(xiā(🐾)n )生がいるい(🦐)ない(⏮)にかかわ(📲)らず、人間(jiān )を(😃)成長させる何(🚝)かの魔術をもったところだ(🎿)、と(🚿)いえるであろう。
大沢は「や(⏮)あ」とお辞(cí(💏) )儀(🚦)(yí )を(👳)かえして、あぐらを(☝)かき(💼)ながら、
次(cì )郎(💈)の神経は(🛡)敏(mǐn )感(🍫)(gǎn )に動いた(🅿)。
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