飯(fàn )島(👐)は(🎀)、それ(📃)まで、やはり入(🎗)り口(kǒu )の階段に立って、何かと(🛵)指(zhǐ )図さし(🥧)ずがま(🙍)しい口をきい(🐴)ていた。しかし、次(cì )郎が雑巾をもって大便所(suǒ(🆓) )の中にはいった(🏽)の(📩)を(🕝)見(jiàn )ると、さすが(🕶)に(🆚)気(🌵)(qì(🚈) )がひけた(🛃)らしく、指(🤧)図する言(🤫)葉のはしばしが(📰)に(🙄)ぶりが(🐲)ち(🐼)に(💕)な(🍀)り、(📙)何かしら(💫)気(✌)弱さ(📥)を示していた。
次郎(🐲)(láng )は(🍨)、朝倉先生らしくない詭弁きべんだと(💰)い(👦)う気がしてさび(🌘)しかっ(🛏)た。か(👛)れは語(yǔ )気(qì )を強めて言った。
かれ(🍿)は、(❌)そ(💞)う思(sī )っ(🎸)て、われ知らず眼をひらき、(🧥)塾生た(🔍)ちの中(🗿)(zhōng )に(🤳)大河の顔を(🏫)さがした。かれ(💐)は(😰)塾(shú )生たちの静(⛅)坐の(💡)姿勢(shì )を直したあと、朝倉先(xiān )生の横(🦆)に斜ななめ向(xiàng )むきにすわっていたの(🤑)で(🥘)、よく全体が見渡み(⛩)わたせたのである。
(😀)先生(🤵)は、(🥓)そう言って、次郎に目くばせした。次郎は待ちか(🍵)まえ(🏏)ていたように、自(⚓)分のそば(😏)に(♊)置(zhì(🐱) )いていた紙袋かみぶくろから、ガリ(🦊)版の印(yìn )刷(✅)物をとり出して、(🐩)みんなに配布(🔥)した。
と、次郎は眼(🧡)(yǎn )をふせた(⚪)ま(🛣)ま頭(tóu )をさげ、逃(🥀)にげ(🦀)るように塾(shú(👤) )長(📡)室(🚧)(shì(🏛) )を(❇)出た。
「もういい(☝)でし(🎻)ょ(👾)う。ずいぶん(💱)ながいこと打ったんじゃ(👏)あり(🐂)ませ(🥟)ん(🧟)か(🤖)。」
(🍣)塾長室(shì )の掃(📫)除は、朝(🚶)倉(🧤)先生夫妻(qī )が、(😇)空林(😤)庵(ān )の掃除をすま(👌)したあと、給仕(shì )の河(🌯)瀬かわせに手つだってもらって(💀)、自(zì(😂) )分たちの手でや(📝)ることに(💋)なって(🎧)い(🍯)たが、次郎も、都(🤞)合がつきさえす(🍔)れば、(🏁)手(🔴)つだうこ(🤱)と(🃏)にし(🎍)てい(🍪)たのである。
かれは、あた(🍟)たかい(🍚)夜(yè(🚃) )具(jù )を(🎈)は(⛳)ねのけ、勢いよ(🏠)く起きあがって(🚂)、(🏐)電燈でん(📁)とうのスウィッ(🕣)チをひねった(😣)。そ(🖋)の瞬(🕔)間しゅんかん、(🥋)枕時(shí )計まく(🏡)ら(🔪)ど(🤨)けいがジ(✏)ンジンと鳴(míng )りだした。きっかり起(qǐ )床(🥥)(chuáng )きしょう時(🐦)刻の五(wǔ )時半である。
先生(🧗)は、(㊗)次郎(láng )の顔を見ると、手帳(zhàng )を(😧)ひ(🚩)らいた(😍)ま(🍫)ま、たず(🔼)ねた。
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