かくのご(🖱)と(🏧)く無(wú(💀) )知で不行儀な(🐓)客を相(xiàng )手(shǒu )にするの(🗺)だから興(⏪)行(💲)師もそ(🔔)れ相当(dāng )に不(🕠)親切(🤾)(qiē )をつく(😕)す(🥧)ことになる(🎠)。
「ばか(🤤)ッ、(👱)きさ(👪)まは医者(🐷)の(🚬)子からわいろを(❇)もらって(🛢)るから(🏊)そ(🌂)んなことをいうんだろう、だれ(👀)がなんとい(🐢)っ(💗)てもお(🥖)れはなぐる、あ(📱)いつは一体(🐩)小利(💑)口(🚃)で陰(🤚)険(xiǎn )だ(🗞)ぞ」(🦎)
千三(💶)は暗(🔰)(à(🎠)n )い暗い気分に(🏵)おされて(🕜)だまっていた。か(🎀)れはこのままこの場を逃げ(🙇)だした(🐇)いと(👑)思っ(💓)た。と安場がにこ(😌)にこしてきた。
「そ(🔥)れは(⛩)ぼくも(📰)よ(🏊)くないと思う(🥔)、しかし(🌠)そんなことは忠告ですむこと(🌳)だ、一度忠告(😊)(gào )してきか(😨)なかっ(💡)たらそのとき(🏄)に(🤵)第二(🐇)の方(🧠)法(🔶)を(🛄)考えようじゃ(🏫)ないか、ぼくは生(📠)蕃せ(🚀)い(🏺)ばんのこと(😔)でこりた、(🏋)生蕃(fān )は決して悪い(🥩)やつ(🍆)じ(🐊)ゃ(🐙)な(🙂)かった、だがあのと(🐇)き諸君がぼくに同情して生蕃を根底からにくんだ、そのために(✖)彼はふたたび学校(xiào )へく(🤼)ることができなく(🎧)な(🤥)った、ぼくはい(🏜)つもそれを思(📶)うと、われわれ(🥌)は感情(qíng )に激(🔘)げき(🥍)し(😶)たために(🎅)ひとり(📳)の有為(🈺)ゆう(👰)いの青年を社会(huì )か(🦒)ら葬ほうむる(😰)ことに(🕙)な(🖊)っ(🌚)たことが実に(💩)残念でたまら(🚏)ん、人を罰(fá )するには慎(shèn )重(🏴)しんちょ(👦)うに考(kǎo )えなければならん、そ(😒)うじゃないか」
先生(🕕)はひとりひとり(🎾)にへそを押してみた。
「そうかえ」
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