そし(✅)て(⛱)、次郎のほうをちょっとぬ(🙉)すむように(🚟)見(jià(🔜)n )ながら、(🍄)
「そうだとすると、みんながまごこ(🌲)ろ(💇)をこめ(🥤)て常(🏫)識を(⬜)はたら(🐘)かし(🌱)さえすれば(🚭)、落(🐞)ちつくべきところに落ち(😀)つ(🕢)くんではないかね。」
左(zuǒ )右の窓の下に、小便つぼがそれぞれ七つほど(🎁)並(bìng )な(🚇)らんでおり(🚏)、そこ(💬)を四人の塾(💀)生(🐬)が二人(🚻)ずつにわ(🏾)かれて、(🔃)棒だ(👶)わしで掃除していたが(🛢)、その中には、大(dà )河の姿は見えな(🎊)かった。
「その(🚖)心(xīn )臓に(♈)負(⛄)けて、いやい(📶)やながら全員(🤭)一(😸)致い(🈹)っち(🎄)の(👔)推(🍄)薦すいせ(👭)んをやったというわけか。」
「す(🕖)いぶ(🤦)ん、ちゃっかりしているなあ。」
しか(➖)し、兄は(😫)お(🈯)そ(👧)ら(💿)く(👻)道江をつれて来る。いや、かな(🕎)ら(🎯)ずつ(〰)れ(👵)て来(🧕)る。そして、無意識な(🌎)残(cá(🌡)n )酷(kù )ざんこくさで自(zì )分の痛いきず(💢)にさ(😎)わ(🌅)ろうとし(😊)てい(😭)るのだ。二(📔)人(rén )はあら(💽)ゆる好(🦌)意にみ(🚡)ちた言葉を自分になげかけるだろう。二(🕗)人(🕸)のむつまじさを三人(🐊)にひろげ(🏼)ること(🍞)によって、二人(😚)(rén )は(🆑)一そう深いよ(🛫)ろこび(🙇)を味わ(👴)おうとつとめるだろう。二(📖)(èr )人はいろ(🥔)いろと(〰)過去の思い出(🆔)(chū )を語る(🔞)にちがいないが、その思い出の(🦅)愉(🐘)快さ(🕢)も不(🍺)(bú )愉快(kuài )さも(🗑)、三人(rén )に共(gò(🅱)ng )通するもの(💅)として語られ(📕)るにち(👚)がいない。自(zì )分は、(⚾)二人(♟)の(💠)そ(🤐)うした無意識(🤒)な残酷さ(🍪)にたい(⛄)して、いった(😋)いどういう態(💵)度をとればい(📐)いのか。いや、どうい(🛷)う態(👠)度(dù )をとりうると(🥀)いうのか。
かれ(🤯)が(🐠)、(📶)便(📪)所(suǒ )に通ずる廊下の(🛫)角(jiǎo )をまが(⏫)る(👀)と、一(yī )段さがった入り口のたたきの上に(🐒)立って、何かしきりと(🚪)声(shēng )高(gāo )こわ(✡)だ(💵)かにがな(💓)りたててい(🍟)る一(yī )人の(⏱)塾生がいた。見ると(🚷)、飯島(🌧)好(hǎo )造だった。
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