「(🚩)何(hé )がずるい(💂)んだ(🍉)。」
(🚷)道江(jiāng )は(🌖)答(dá )えないで敏(🔑)子の顔(yá )を見(🕴)た。敏子(zǐ )は、
「ま(🐋)さ(👊)か一生の大(🤙)(dà(📡) )事ではあるまい(❕)ね。」
それによ(🍈)ると、血書(👣)(shū )のことは、もう昨日のうちに警察(🆚)や憲兵隊の耳にも入(🚻)り、県(xiàn )の学(xué )務課にも通報され(🕛)てい(🌪)たらしい。今朝はさっそく(🐍)そ(🎣)の(🦉)ことで学(🙉)(xué(🥊) )務課の方から(🐿)電話(huà(🌯) )が(🍵)かか(⬅)って来(🛅)た。校長は(🐄)ちょ(🃏)うどその時四人(🧓)の代(😘)表(🎋)と会(huì )っている最中だ(📡)った(👉)ので、教頭(tóu )が代っ(🔄)てその(🐗)ことを報告(gào )すると(🗽)、で(💥)は一応お(🚼)だやかにその血書を受(🎸)(shòu )取るが(💾)いい。そし(🕕)て校長(🥫)自(✅)身(shēn )それをもっ(🕠)てすぐ県庁(🆗)に出(🌊)頭するよう(🈁)に、ということだ(👛)った。教(🎷)(jiāo )頭が(🍊)紙(zhǐ(🕹) )片に書(shū(🐭) )いて校長に(🔬)渡した(🎐)のは、そのことだったにちがいない、というのであ(🥛)る。
そ(🐳)の(🍍)日、校長は県庁に(🚕)行っ(🔼)たきり、ついに学校に顔を見せなかった。西(xī )山(📺)(shā(📶)n )教(jiāo )頭が(🍱)何度も電(diàn )話(🍁)(huà )口に呼(hū )び出され、ひるすぎに(🎈)は(🕢)、五(🧢)年全部(😹)の学(📙)籍簿がくせきぼを抱(🎄)えて県(xiàn )庁に出かけた(🎆)。ということ(👵)が、給(🔩)(gěi )仕(shì )の口か(🎗)ら生徒たち(🍂)に伝(yún )えられた。生徒たちには、(🧠)それが(🏔)何(📜)(hé )を意味する(🔱)かは、さっ(🙎)ぱ(🐿)りわか(🎞)らなか(🕎)った。そ(📹)れだけに、不(bú )安(ān )な空気はひけ時が近づ(🔭)く(🐳)につれ、次(🈸)第に濃こくなって(📏)行った。
徹(🕑)(chè )太(tài )郎はきき(🔶)終(🐪)って(👂)、
そう考(❔)えると、「かわいそ(🧀)うに」(💇)とい(🆒)う(🗳)先生の言葉(🥀)の意味は(👌)、(🔻)これまで(😤)考えたのとはま(🎏)るでちが(🎑)っ(🌹)た(🌓)もの(💿)にな(💈)っ(🏆)て来た。先(xiān )生(❎)は、その言葉(yè )に何(🐵)もとくべ(🕴)つな意味(wèi )を(🦍)もたせよ(🆎)うとされたので(📜)はない。ただ先(👁)生のはっきり(🔺)した(👥)ご決意(🔓)と自分に(🔴)対(duì )する愛情と(🎈)が結びつ(🛡)いて、何の作為さくいもなくそ(🍸)んな言(🥦)葉とな(🤰)って(👆)あらわれた(🛁)までだ。それにしても、先生のそ(📞)のご(🚋)決意について、自(👀)(zì )分がこれまで一度(dù )も(🚼)考えて(😧)みようとさえ(🏙)しなかったとい(📄)うこ(🐫)とは(🤙)、何と(🤣)い(🐴)う愚(🤨)か(📡)さ(📲)だった(🅱)ろ(🥟)う。先生が自分(🏸)をど(🐀)う考(🕯)(kǎo )え(💁)ていられよう(📉)と、その意(🐜)味で(🍡)、自(zì(😙) )分(fèn )はたしかに(🙀)己を知らない飛びあがり者だったにちがいないのだ! (🈁)次郎の自己反省(shě(🍛)ng )は、(🗃)昨(zuó )日以来、こ(⬜)んなふうに次第に深まっ(🌱)て行くばかりだっ(🎅)た。「かわいそうに(🍗)」と(🏸)いう言(💀)葉を(💫)、先生のごく自然な愛(🏙)情の言葉(🦒)だと思(sī )えば思(sī(🕸) )うほ(🎵)ど、それが深まって行(háng )くのだ(🎦)っ(🛫)た。しかし、そう(⏯)した自己反(👿)省(🚑)(shěng )の(🔇)苦しみ(😛)は、彼に(😓)と(🚂)ってはそうめ(🚚)ずらしいことで(⛰)はな(🤞)かった。彼は中(🌠)学(🆕)入(〽)学以来、とりわ(👰)け白(bái )鳥会入会後は(📷)、絶えず自己(🐽)反省の苦しみを味(🕟)わって(🍵)来た、といっても言いすぎではなか(🤚)ったのである。だから、もしそれに(❔)朝(chá(☔)o )倉先生の問(wèn )題(tí(🚣) )が直(zhí(🗨) )接(🥦)結びつ(😀)い(⛸)ていな(🎌)かったと(💩)すれ(🚺)ば、彼は、きょう学校(xià(🐋)o )で、同級(jí )生た(🐔)ちにあやし(🕎)まれる(🌅)ほど暗(💀)い顔(yá )はしてい(🚴)なかっ(🤣)たかも知れな(🧘)い(🧟)。彼を絶望に近い(🔴)ほどの気(qì(🐈) )持にさそい(🌶)こんで行ったのは、何と(💱)いっても、朝倉先生の(🌆)辞任が決定的であると(🕡)いうことに気がつ(🎲)いたことであった(🎦)。彼はそれを思(🆗)(sī )うと、もう何(hé )も(🥍)考える力がなか(🌱)っ(🔙)た。幼(yòu )い(📝)ころ、乳(🛵)母のお浜(bā(🕑)ng )に(🦋)わかれたあと(📟)のあのうつ(🚹)ろ(㊗)な気持(🚱)、(😨)母に死別れたあとの(🦄)あ(⏮)の萎(✖)しなえる(🌍)ような気持、それがそのま(🗳)ま現(xiàn )実(shí )とな(🗒)って身にせまって(🏏)来るよう(🧓)な感じがして、き(🤼)ょうは朝(🧣)(cháo )から(👑)誰とも口をきく(🤓)気(qì )にな(🔖)れなかったのである。
彼は立ちどまっ(🧤)たまま(👤)、し(🛎)ば(🔣)らくじ(⏳)っと(🛢)馬田(🧑)のうしろ姿(🚛)を(🐠)見つめていた。する(🐲)と馬田は(🤖)、わし(🥨)づかみにしていた(🥏)帽子(😱)を(💻)ふ(🤾)りあ(🚟)げて、つづ(🕚)け(🎸)ざ(💌)まに二(🔑)(èr )三(sān )度(🎬)、つよく自分の股をな(➰)ぐりつけた。それは、彼(☔)が何か(🚑)や(😼)りそこないをしたり、し(💒)ゃく(🎅)に(😧)さわったりする時に(🚊)、よくや(🐮)るくせなのである。
と、道江(📲)はち(🍺)ょっ(💳)と眼(yǎn )を見(😹)張(zhāng )っ(🚋)て(📬)、
「僕はストライキをやら(📯)ないた(🔉)めにあ(💭)れを書(📰)い(🎧)たんです(🐡)。みんなもその条件(jiàn )で(🗓)あれを出すこと(🎃)に(⤴)きめたんです。」
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025