漫画《クリ クリック》2行目ライン
クリ クリックあらすじ
「(💌)つぎは、そろ(🕓)そ(🏺)ろ県会議(yì )員というところかね。」
「そう(🌊)か。ちょっと(📨)、たずねた(🥥)いことがある。すぐ、ここに(🅿)呼んで(🕰)くれ(😠)。」
それには、組織(🤪)(zhī )や、講義(yì(🌟) )科目や、諸行(🥡)(háng )事(⛱)の(🎾)時間割など、必(🌂)要(🏭)な諸(😊)計画が(😿)一通りならべられ(⏬)ていたが、そのどの部(bù )分を見て(🏴)も常(🐎)(chá(✔)ng )識(shí(🎚) )からとびは(🚈)なれたよう(🐴)なことは(⏩)一(🕐)(yī )つもなかっ(⭕)た。塾堂と名(🐿)(míng )のつくところでは、その(😬)ころ(🚟)ほとん(🐘)ど(😟)つき(📱)もののよ(🏈)うに(🕟)なっていた「みそぎ」(💷)と(🛅)か、「沈黙ちんもくの労働(dòng )」(😯)とか、およそそういった(🚃)、いわゆ(🤓)る「鍛練たん(🙄)れん(⤴)」的な行事(shì )が全く見当たらないのは、むしろみんなには、ふしぎに思われた(✳)くらいであった(🌯)。五(wǔ )時(shí )半起(🔊)(qǐ )床(chuáng )というのが、(🛹)二月(yuè(⚪) )の武(wǔ )蔵野むさしの(🙂)では(🛌)、ちょっとつらそうに(🤚)も思(🅾)えた(🈹)が、それも青(🍕)(qīng )年た(🥔)ち(🚣)にとっては、決(👘)しておどろくほどのこ(🤳)とではなかった。むしろ(✔)かれらを(💦)おどろかしたのは(🔏)、(📽)生活(huó(📶) )にうるおいを与あたえるような行事が、か(👯)なりの程度に(❇)、織おりこま(🥜)れてい(👴)る(💶)ことで(😿)あっ(🛋)た。とにかく、(🍧)見(🌊)る人が見れば(🍣)、日常生活を深め高め(😥)る目的で、す(⛸)べて(🥐)が計(🔯)画(🥤)され(📴)ているということが明らかであ(🧕)った。
「ぼくは、むろん、(✍)いけない(🥓)と思いま(🤟)す。」
開塾か(🔈)い(😇)じゅく中は(😛)、次郎は(😗)、朝倉先(💷)生夫妻(qī )だけを空林庵く(🗺)うりんあんに(🔯)残(🎻)(cán )して、本(📿)館(guǎn )の事務室(🐙)につ(🌠)づく畳敷(🚓)た(🤞)たみじき(🤖)の(🍤)小(xiǎo )さな部屋(🔷)に、ひとりで寝起き(🌪)すること(📁)にして(🐎)い(❄)るのである。
この一週(🌌)間は、(🧛)塾生たち(🖍)にとっ(✝)ては(🦄)、(📄)まったく奇(qí(🏇) )妙(🏃)きみょうな(📣)感(gǎ(🚝)n )じのする一(yī )週間(➗)だっ(📶)た。朝(📮)倉(😮)先生夫妻も、次郎(⏩)も、生活の細部の(🥖)運(💵)営については(🔅)、(🏍)自(⛏)分たち(🍪)のほうからは、何ひとつ(🐓)指図さしずをせず、(⏯)また、塾生た(🌳)ちから何か(🔔)たずねられても、「ご随(😦)意(🌙)ずいい(❎)に」とか(🎺)、「適当に考え(🧕)てや(📎)って(🅱)くれたまえ」(🕐)とか、「(🐉)みんなでよく相談してみるんだな」とかい(🚝)っ(🎮)たような(🎮)返事をするだ(⏱)け(🎲)だった(😕)ので(🧔)、(🔯)とか(🍀)くかれら(🐋)はとまどいした。中(zhōng )には、それをいい(🐂)ことにし(🤒)て(🥤)、ずるくか(👨)まえるものもないではなかっ(🛣)た。その結果、(👛)むだ(🏢)とへ(💴)まと(⛰)がつぎつぎ(🏚)におこり(🚑)、(💫)かれらの(🎦)共同生(shēng )活のすが(🐧)たは、(🔃)見た眼(🙎)めには(🙇)決していいもの(🎁)ではなかった。時には(📃)、(🔮)不(bú )規律(lǜ )と怠慢(🛀)(màn )たい(💦)まんだけが塾堂を支配し(🌶)ているので(🍜)はない(💂)か、と疑(yí )われ(🍜)るような(🧘)場面(mià(💽)n )もあり、もし学(🍣)ぶことより(➿)も批(pī )評することに(🔄)より多くの興味(🍂)を覚えている参観(🐣)者がた(🚥)ずね(💯)て来たとしたら(🚜)、その人は、批評(píng )の材料をさがす(🍃)の(📇)に(🕕)、決(🍲)して骨(gǔ )は(🏖)折れ(🦅)なか(🚅)ったで(🧑)あろう。
「なんだか、ひどく叱(🌈)し(🛠)かりとば(🐠)され(🕋)て、やっと起(😞)き(🤨)た、(✖)とい(🏄)ったぐ(🤸)あいですね。」
次郎は吹ふきだしたい気持ちだっ(📕)た。同時(🈷)に、心の中で思った(✨)。
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