家に帰りつくと、すぐ彼は、道江が(💃)来(🐪)てはい(🐮)ないか(🏄)と(🖍)思って、鶏舎の方まで行ってそれとなく彼女(🕔)をさが(😒)し(🥧)た。しかし(🧖)、来(⛄)たような様(yàng )子はなかっ(👙)た(🐂)。で、彼(😟)はすぐその足で(🛴)大巻(💎)をた(🍈)ずねた。
「あ(🎎)ら、そう(🙎)?」
「ええ、(🧡)ときどき。」
「(🏣)どうしてだ(🈸)か、(🕯)あたし(😶)にもわ(🔑)からないわ。だけど、世間は、いた(💡)ずらをした男(🚏)よりか、いた(🐓)ず(🤛)らをさ(🤢)れ(✔)た女(nǚ(🤩) )の方(🥏)に(🎵)、よけいにけ(🚞)ちを(🕣)つけたがるものなのよ(🦉)。そ(🚼)ん(📃)なことでお(🌂)嫁に(🎯)も行けな(📌)いでい(🚛)る(👭)人(ré(🚔)n )が(📳)あるって(😷)こと、次郎さんはご存じない(🤙)?」
「僕(📹)(pú )も(🕶)橋を渡(dù )っ(⏸)て様(yà(🍪)ng )子を見ていれ(🚊)ばいいんでしょ(👡)う。あれか(㊙)ら村の入(📟)口までは見(🥌)通(tōng )しだから、大丈(zhàng )夫(🎑)(fū )で(📮)すよ。」
(🎊)松(sōng )の木(⏩)の間をもるひっそりし(🗓)た日ざしの(🍲)中(🎗)に、砂地(👮)をふむ靴(🗞)音がざ(🥎)く(🎫)ざくと(📼)異様に(🧜)高(🔒)(gāo )くひ(⬜)び(😌)いた。そのほかには何の(🐣)物(wù )音も(🏚)きこえな(😬)い。
こんなふうで、(👐)校(xiào )内はその日じゅう決して静(💈)かであったとはい(👞)えなか(🙉)っ(📌)た。下級の教室までが何(hé )とはなしに(🎮)落ちつきを(🐟)失って(🕒)いた。ふだんなら(🔼)何(🐄)(hé(🚎) )でもないことにまで先生たち(⏪)の神経がとが(🌔)り、先生(shēng )たち(🦒)の神経(🤭)が(📃)とがればとが(❇)るほど(✡)、(🕍)生徒たちはその神(shén )経に(❓)触(😠)さわってみ(🛺)るのを楽しむといったふ(🚝)うであっ(🥜)た。大(🔪)(dà )垣(📿)前校長は、いつ(🚠)も先生たちに向かって、(🚁)「生(shēng )徒(tú )と(📭)いうものは、自分たちのために(🌁)先生が命(mìng )をすてるまでは(🥛)、その先(🎷)生を偉い先(👨)生(⚫)だ(🌞)とは(🕞)思(sī )わ(📴)ないものだ。それを覚悟の上(shàng )でなく(🏛)ては(🆚)、真の教育は出来(🔵)ない(💐)。」と言っ(📒)ていたが、その意味をほん(🍚)とうに(♿)理解(💮)し(🎫)た先生(🗄)(shē(💹)ng )は、朝(😏)倉(💣)先生をのぞいては、(🎲)お(📺)そ(💿)ら(♌)く一(yī )人もいなかったろうし、(🤼)今では、どの(🥕)先生(shē(🐓)ng )に(✅)も、そんな(✡)言葉は単に言葉としてでも思(sī(🔬) )い出されていそうに(👚)なかっ(🈵)た。こうして先生(🚜)たち(💈)は自分(fèn )を下(🍖)手に護(hù )ろう(🎴)として、一歩(bù )一(yī )歩と自分を生(👼)徒たちの侮辱と嘲笑の(➕)中(🎿)に(✖)追いこ(🍋)ん(🛃)でいた(📿)のである。
ビデオ このサイトは2025-03-01 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025