「朝(🐾)倉(🕘)先生が(🎑)待ってお(👟)いでだ。」―(🧑)―昨日(📜)父(fù )に(🐴)そう言われた(🔐)ことが(🗓)、彼には一日気にかか(🍋)って(🍿)いた。しかし(🌭)、なお一(yī )層気(🚳)にか(🌈)か(🏪)ってい(💊)たのは(☝)、血書(🏒)(shū )を(🚮)書(shū )いた自分のこ(💿)とを先(xiān )生が(🚙)「かわいそう(🛫)に」と言われたと(🥦)いうことだった(📐)。最(📼)(zuì )初(chū(🥃) )この(🧑)言葉(🧤)を父(♏)の口をとおしてきいた時(🤢)には、(👺)それが(💣)あまり(🛂)にも予期しな(🐒)い言葉(yè(🏸) )だ(🚇)ったため(🦃)に、(🅰)ただ面くらった(🕸)だ(💥)けだっ(🦖)た。しかし、(😬)彼(bǐ )に(🐗)とって、朝倉先生(shēng )の言葉(🎓)は(🐕)、とりわけそれ(➕)が彼(bǐ )自身のことに関して(🚗)発せられた場合、どんな片(🐭)言隻(zhī )句せきくでも、軽い(🚣)意(yì )味(🕰)をもつ(🆘)もの(🏾)ではなかった。彼は(❄)そのあと二(èr )階にねころ(👍)んで、ひ(🛍)とりで(🦏)い(🦐)ろいろと考(🥐)え(🍖)てみ(😥)た。言(yán )葉が(🥀)あ(🦔)り(🕶)ふれた簡単なも(😛)のだった(🍏)だけに(👿)、(📐)かえ(👾)って意(💣)味がつかみ(🚓)に(🚡)くかっ(🌗)た(🐵)。もしそれが世(shì )間普(🎳)通の人の口をもれた(📜)言葉(yè(🏡) )だっ(💲)たら、血を流した(🔉)自(🧑)分に対(🔏)する同情の言葉とも解さ(🥃)れよ(🏌)うし、ま(💯)た県当(😎)局という大きな相(xiàng )手を向(🧝)こうにま(💞)わしたこ(🔞)と(🐕)に(🌘)対するあわれみ(📲)の言葉とも解され(📐)よう。し(🎵)かし朝倉(🎏)先(🍄)生(🏚)(shēng )がそんな甘いお座な(🖐)り(🍄)を言われようはずがない。先(🌩)(xiā(🅰)n )生(shēng )の(👬)愛(👑)情はもっと深(🕊)(shēn )いのだ。先生の言葉の(🛹)奥には(🧘)いつもきびしさがある(🦎)。われ(👨)われの心をむち(📍)打って一(yī )歩(💉)前(🖖)進せ(🐧)しめないではおかないき(😐)び(🥙)しさがある。先(📎)生はあるいは自(🖖)分(📞)を始(shǐ(🃏) )末に負(fù(🛶) )えな(♊)い飛びあがり者(zhě )だと思われたかもしれない。「かわいそ(🍐)うに、己を知らない(🕥)のにも(🦄)ほどが(🕝)ある(🧦)!」それが先生(shēng )のお気持だったの(🌘)ではあるまいか。
道江(jiāng )の家(jiā )は、馬田と(🕛)同じ(🆔)く橋を渡(dù )っ(💕)た向こうの村(❌)にある。彼(bǐ )女が学校の帰りに、大(🌸)巻や本田に用があって(🌜)、(🎧)橋を渡(dù )らな(🔠)いでまっすぐこちらの(🎭)土(🀄)手(shǒu )を行くことは(💥)しばしば(🤛)だが、き(💖)ょうの様(yàng )子(zǐ(😨) )は決してただごとではない。彼女は(⤵)、或(🚱)(huò(🚲) )いは毎(🐓)日のように馬田に学校の(🅾)帰(📆)(guī )りをおびや(🗣)かされているのではあるまいか。次郎(🍬)(lá(🐪)ng )は、つ(👵)いこな(😐)いだ自分(🕹)の家の(👓)階段の(🎏)上で(👠)、道江と馬田(tián )が出っ(🏤)くわ(💧)し(🏎)た時のことを思い(😲)う(🚯)かべな(🤙)がら、そんなふうに考(🦉)えた。
(📥)敏子はそう言っ(🌀)て立って行(📄)っ(🛢)た(🍔)。
「(🤐)ストラ(🐆)イキには(😀)、僕、絶対(✏)に反(🍓)(fǎn )対(duì )するつも(🏯)り(📥)です。」
次郎は(🏴)思いきって枝(🧜)折(😷)戸(hù )しおりどのとこ(🗜)ろまで行(🕎)き、その上(shàng )から眼(🚊)だ(📵)けをのぞかせて、声(😤)を(🈵)かけた。
「なるかも知(zhī )れま(⚫)せ(🧟)ん。しかし、(⏸)なったっていいんで(🦑)す(🛏)。」
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