フェラ 動画《麻雀 エロ》2行目ライン
麻雀 エロあらすじ
馬田は、機(jī )を見(jiàn )るにはわ(🔪)りあい敏感なたちだ(🏯)った。それに、ど(💆)うせ遠く(👬)ない(🚤)う(😆)ちに何もかもわかるの(🛐)だと思うと、今しいて次(cì )郎(láng )をけ(🗼)なす必要もないと思った。
「(🎡)僕は、道江さん(🐠)が(🔘)、どう(🍣)せ馬(mǎ )田にね(🦐)らわれてい(💥)るんだ(👗)から、堂々とあ(🈯)たりまえの道(dào )を通る(👡)方(fāng )がいいと思うね。」
「(🦈)よ(⏱)く(🛂)はないんで(🆗)す(🦏)。しかし、仕方(💬)(fāng )がないでしょう。」(🔎)
「まず、平尾と(😝)同類項(🦌)だろ(🖨)うね。」
(🔡)その(🏰)時、教員室(shì )との(💊)間の(💄)戸ががらり(🐼)とあいて、教頭の(🐟)西(xī )山先(xiān )生が(👑)はいって来た。西(xī )山先(🈵)生は、(🕍)三角形のまぶたの奥に小さな(🛀)眼をいつも鋭く光らせている先(🎆)生だった(🙀)が(💔)、この時(shí )はいやににこ(🔢)にこ(🖲)していた。手に小さ(🛐)な(🐌)紙(🏸)片(piàn )をも(🚍)って(🛺)い(🛫)たが、それを默(mò )って校(xiào )長に渡(🏚)すと、すぐ(⛰)また教(📧)員(🐒)室の(🏬)方にひきかえした。校長(zhǎng )はその紙片を見て(📝)何度(dù )もう(🧤)な(🍆)ずいた(♏)。そして、それをもみく(🏞)ち(🌅)ゃにし(👢)て(📖)机の(🔙)下の塵籠ちりかごになげこむ(📧)と、今(jī(👲)n )ま(🏾)でとはうって変った落(🤘)ちつ(🍳)きぶりを見せ、ゆ(🐧)ったりと椅子(zǐ )に腰を(😥)おろしなが(🐙)ら(🚅)言(🔐)った。「そうむきになることは(🔝)ない。私はさっき(🧚)も言(yán )った(✨)とおり君(jun1 )らの(🕛)気(qì )持(chí )には十分(fè(👾)n )同(😩)情している(🌵)ん(🗞)だ。君らが血を流(🍣)して書いたものをま(🙍)るでむだ(➖)にするなんて、第一、人間として(🚦)そんなことが出来(🏷)る(📚)もの(🌸)ではない。幸い今(📍)(jīn )日は県(xiàn )庁(tīng )に(⏭)出(chū(👮) )掛る用(yòng )事も出来たし、知(zhī )事閣(gé )下に直(🕵)接(🙁)お目(🐇)にかかれるかどうかはわからないが、学務課までにはこの(🚈)願(🏺)書を必ず出しておくよ。それで、今度は私の(🍈)方から君(👰)らに願(yuàn )っておきたいが(🌫)、どうかみんなが(🤯)落(luò )ち(🎊)つい(🧞)て教室に出る(💭)よう(⛴)にしてく(😵)れたまえ。変に(🌸)さ(🐘)わい(🕌)だりして知(👓)事(📒)閣下の面目をき(🚗)ずつけるようなこ(🕯)とになっ(😱)ては(📱)、何(🚐)もか(⬛)もぶ(🍎)ちこわ(🤜)しに(🥂)なる(➰)ん(📒)だか(🤐)ら。いいかね(🏎)。
「ええ。…(🔩)…書きました(🛒)。」
馬(mǎ )田は、実(🍃)(shí )は昨日(rì )委(🍫)員会(🍖)が終(zhōng )った(♑)あと、いつになく(🐻)気がむし(💬)ゃくしゃして家に帰って行(🔒)ったのだ(😀)っ(🦆)た。次郎(😐)がみんな(🌟)のどぎもをぬく(🍺)ような血書を書(shū(👱) )い(🈶)た(🛁)という(🥋)ことが第(🎥)(dì )一癪し(🖱)ゃくだったうえに、自分も(🕧)ついそれに署名し(❔)な(🦆)ければ(🏝)な(🥥)らないはめになり、いかにも(😱)次(😖)郎(láng )の尻馬に乗(chéng )せられたような恰(😵)好(hǎo )に(🙆)な(🎏)ってしまった(🙊)のが、何としても腹におさま(🐶)りかねて(🖲)いたのである。で(😤)、(😾)夕食(⛏)をすましたら、すぐいつもの仲(🍾)間にどこか(✉)に集ってもらい、血(🏬)書に何(hé )とかけちを(🈵)つける(👹)一方、(😤)全校を(🐉)あすにも(😅)ストライキに導く(🐋)計(🚓)画を相談する肚(💄)でいた。と(🐺)ころが、食卓について不(bú )機嫌に箸をとって(👳)いる(✊)う(😟)ちに、ふとなぜ新賀はきょう(🍏)み(🕺)んなに次郎(láng )が血(🌭)書(🦂)を書いた(🐶)こと(🤬)を秘密にした(💅)の(➡)だろう、(➖)とい(🖱)う疑問が起った。この疑(yí )問は、ふしぎに彼の気持(🥪)を(⛄)明るくした。と(🍯)いうの(🥅)は、(🤝)彼(bǐ )は彼な(💺)りにそれに判断を下(xià )し、何だ(⛴)か次郎の弱点がつかめたよ(🌺)うに思ったからで(👞)あ(🥈)る。次郎(lá(👻)ng )は、自(🤣)分から言(✅)い出(chū )したてまえ、どう(🎰)なり血書を書く(🐳)には書いたが(📵)、書いた(🚥)あ(🎄)とで、事(🌌)件(jià(🤦)n )の主(🏐)(zhǔ )謀者と見られるのが(🏕)こわくなり、(🥃)新賀に自(👺)分が書(shū )い(🏧)たことを秘(😭)密に(🛌)すると(🍣)いう(㊙)条(🌙)件(🎃)でそれを渡(🍲)(dù(🎥) )し(🦖)たにちがいない。そう彼(🥪)は(❎)判(pàn )断した(🚐)のだ(🖐)った。そ(⛔)して、この判断は(💝)いよいよ彼(😜)を上(shà(🤨)ng )機(jī(📌) )嫌(🛷)にした。血(🕒)書が大きな問題(🖊)(tí )になればなるほ(💋)ど(🐀)、(🎠)次(😤)(cì )郎はしょげるにちがいない。血書に(🌪)けち(🤮)をつ(🧛)ける(👔)のも面白(bá(👥)i )いが、(🌭)そ(🐪)れを出(🕣)来(🦔)るだけ大げさな問(wèn )題にして、(🌜)次郎がいよいよしょげ(🈴)る(🐻)のを見る(🃏)の(🔯)はなお(🎺)一(🔛)層面(miàn )白(bái )いこ(🍤)とだ。ストラ(🐷)イキはどうせ早(zǎ(🕚)o )かれおそか(🌆)れ放(fà(🏮)ng )っておいても(👈)始まる(🗂)ことだし、何も自(😻)分が先に立(lì )ってあせる(💵)ことはない。彼は、そんなふう(😭)に考(🚲)えて、ひとり(🍶)で(🏖)ほくそ笑(🎌)んだ。そ(➖)して、き(🎭)ょうは、彼(bǐ )にしてはめ(🐺)ずら(🈶)しく早(zǎo )く登(🎁)校して、それと(😿)なく(😓)次郎(lá(🛸)ng )の(🥨)様子に注(🏃)意(🏬)していたが(🌛)、次郎の様子(🌰)(zǐ(🚙) )は(🍈)、彼の判断を十(🐓)分に裏書して(🤯)い(😗)るよう(⛹)に思(sī )え(😯)たので、(🎁)彼は内(🙅)心(🚁)ますま(🥉)す(📪)得意になって(🎖)い(🍶)たのである。
そ(🈺)れか(🚥)ら(🚍)田(tián )上(🍘)と校(xiào )長との間に、二三押問答があったが、校長(🍿)(zhǎng )は同じこ(🌘)と(🔈)をくりかえしてはため息をつくだけ(🛄)で(🐤)、一(yī(👔) )向らちがあかな(🤤)い(👏)。四(🗂)人のうち(🕧)でも比較的(de )気短か(🔇)で(🕒)、ぶっきら(💕)ぼう(🚤)の新賀(hè )は、たまりかねたように言った。「では、(🗡)そ(😞)の願(📧)(yuàn )書は(💊)お返し(⛷)下さい。僕たちで直接知事さんに(💊)差出(chū(🕸) )しますから。」する(🔑)と(🎂)、校(xiào )長は、い(🏂)きな(👍)り血書(shū )をわ(🐚)しづか(🌽)みにして(👰)、大(dà )あわてでそれを(📇)、(🚯)かくしに(🔡)つ(🍑)っこんだ。そし(🏙)てもう一度(🐋)椅(yǐ )子(👛)か(🤴)ら立ち(🚻)上り、右手を(🍦)顔(😋)(yá )のま(💯)えに(🔺)立て(📃)、ま(🎋)るで(💆)ばね仕掛のようにそれを(🐉)左(zuǒ )右にふ(🧐)った。何か言おうとしている(🧚)ら(🥔)しかったが、四(🍟)人の耳に(🐤)はただ「うん、うん」とき(🔺)こえるだけだった。梅本の(👁)言(🚓)うところ(🐙)では、校長の鼻がもっと烈しく上(🐴)(shàng )の方に移(🐋)動したよう(🐮)に見えた(💕)のは、その時だ(😌)った(🌉)そうである。新賀は(🍙)すっか(🔖)り(📖)おこり(🎞)出してしまった。彼はそ(🐃)れま(🐈)で(🍓)みんなのうしろの方に立って(👂)いたが、いきな(🗨)り田上をつきのけるようにして校(🌝)長(🚔)の机(jī )のまえ(🗓)に(💰)寄って行き、乱暴に(🕉)手(shǒu )をさし(🐌)出しながら言った(🔕)。「その願(🎉)(yuàn )書(👘)(shū(🐀) )は(🍓)われわれの血で(🤡)そめた(❔)ものです。それをむだに(🥜)は出(chū(🧑) )来ませ(📨)ん。返(fǎ(🕴)n )して下さ(⭐)い。」校(xiào )長は、(🌤)し(👖)かし、ただやたらに手(shǒu )をふっている(🍝)だけ(🐕)だ(🈁)った(🥂)。
「昨日はお父(♋)さんにいい(📧)ものを(🗻)いただ(🔉)いてありがとう。…(🐨)…君(jun1 )は当分来(📆)ないのかと思っ(🦃)ていたが、(🐏)よ(👕)く来て(😢)くれ(🤫)たね。」
と道江(jiāng )も(➕)眉根をよせ(🧛)、肩を(🌚)すぼめた。
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