「(🍕)広(💍)(guǎng )岡さんも今(🎧)、上(🆖)田で(✅)数学の(🔝)塾(💺)を開(🚯)いてますが(🦖)、余程(🛐)(chéng )の逆境でしょ(🍪)う……(🆔)まあ、(🦎)私(sī )共も先(🌵)(xiān )生に(💊)同(tóng )情(qíng )して(✍)、い(♓)くらか(😌)の時(shí )間(🈷)を助(🙇)す(📚)けに来(⛵)て頂(🛀)く(🚉)こ(🔥)と(🕚)にしたんです……それ(🈷)に、君、吾(wú(🎺) )々の塾(shú(🕡) )も(⛩)中学(xué(🚯) )の(😽)設(🏧)備(👭)をして、認可(🏠)でも(🍸)受けよう(🕋)というには、肩(jiān )書のある(🥂)人が(✨)居な(💺)い(🤷)と(😛)一(yī )寸(⛺)ちょっとこれで都合(🕤)が悪(è )い(🎑)か(🛄)らネ」
この光(guāng )景さまを笑って眺めていた(🥓)高瀬(lài )は自(🍓)分の方(🌋)へ(🙃)来(🗣)た鞠子に言った。
子(zǐ(🏏) )安は先へ別れて行(🐛)った。鉄(zhí(💼) )道の踏切(💐)(qiē )を越した高い石垣(🥌)(yuán )の側で、高瀬(lài )はユ(⛲)ックリ歩(bù )いて来る学士を待(📛)受けた。
「鞠ちゃんは、(🏰)先刻さっ(🕒)き姉ねえや(下(👌)婢(bì ))と一緒(xù )に懐古園へ(📖)遊(🥎)び(🏥)に行っ(🚾)て来ました」(🌴)
「ホラ、(🕧)勇の(🔊)下(🆔)に(🕌)女の児が居ましょう。上田(tián )で生れた児です(⌚)……真実(🎳)ほんとに親の言う(🎰)こ(👊)となどは聞かな(🦏)い…(🕶)…苦し(🐣)い時代に出来(➡)た児(ér )は(🚺)ああいうものかと思いますネ……ウッチ(🎃)ャ(🤾)リ放(🦇)(fàng )しに育った児ですからネ…(🐬)…子など(⛑)に(🚋)関ってはおられなかったんです(🐌)……しかし、(🚽)考えて見ると、私の(⛲)家内もよくやっ(🛩)て(🍎)来(😽)まし(🔫)たよ。貧(pí(🥢)n )苦(kǔ )に堪(🅿)たえ(🍓)る力は家内(🚡)の方が反って私より(🌄)強(🅱)い…(🛡)…(🖤)」
お(🦎)島はなぐ(🎎)さみに(🔪)鯣する(🉑)めを噛かんでいた。乳呑児の(🥊)乳を放(㊙)させ、姉(zǐ )娘に言って聞(wén )かせて、(⛷)炉辺(🛵)(fǎ(📖)n )ろばたの戸棚(péng )の(🐆)方(fāng )へ立っ(🛩)て行(🈯)(háng )った。
それか(🏫)ら二年ばかりの月日が過ぎた。約束の(👶)任(rèn )期が満(🏃)ちても高瀬(lài )は(🔘)暇を貰も(🥌)らって帰ろ(❗)うとは言(yán )わなかっ(🚯)た。「勉強(🍙)するには、田(🤽)舎の方が好い」(🐼)そんな(🤟)ことを(🔀)言(yán )って、反(🥊)かえって彼は腰を落着け(🐖)た(💠)。
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