塾(🍩)の庭にある樹(📐)木(mù )の(👨)緑も深い。清(🥡)すず(🍅)しそうなアカシヤの(🐦)下に(🏊)は石(🍾)に腰掛けて(💴)本を開(😒)ける生(shēng )徒(tú )もあ(🐚)る。濃(🔹)い桜の葉(yè(📮) )の蔭(🤸)(yīn )には土俵が出来(lái )て(🛬)、そ(🎶)こで無邪気(qì )な(🥪)相撲すもうの(🙉)声が起(🥎)る。この(🗼)山(shān )の上(🛤)へ(✈)来て二度七月をす(🌱)る高瀬には、学校の窓から見(😱)える谷(🔘)や岡が余程親し(🛥)いも(🔭)の(👰)と成って来た。その田(tiá(🈸)n )圃側たん(💷)ぼわきは(📘)、高瀬が行(háng )っては(🔜)草(cǎo )を(💣)藉(🔯)(jiè )しき、土(tǔ )の臭(👈)気に(😊)おいを(🗓)嗅(🌾)ぎ、百姓の仕(🍄)事を眺め、畠(tián )の中で吸う嬰児(🎛)あかんぼの乳(rǔ )の音を(😯)聞い(📣)たりなどし(🗓)て(🙎)、暇さえあれ(🚢)ば歩き廻る(🤚)の(🎷)を楽みとする(📯)ところだ(⏯)。一(🛤)度消(xiāo )えた(🌥)夏らしい白い雲(🔇)(yún )が(🐁)復た窓の外(🥇)へ(🕕)帰(guī(😩) )っ(⌛)て来(lái )た。高(🌡)瀬はその熱(rè )を帯び(🚣)た(💋)、陰(yīn )影(yǐng )の(📞)多(duō )い雲の形(🍧)から、青空(🏉)(kōng )を流(🐖)(liú )れる(🌆)遠い水蒸(zhē(✂)ng )気(qì(🌮) )の群(🚏)まで(🍧)、(♑)見(jiàn )分けがつく(🚽)ように成った。
(🛋)無(🔉)邪気な学生等(😗)は(👅)学士の机の周(🦑)囲まわ(🌹)りに集って、口(📦)を開くやら眼を円(😋)くす(👌)るやらした。学士が(🐗)そのコップの中(zhōng )へ鳥(⏯)か鼠(🧤)(shǔ(🏫) )を(👤)入(rù )れ(🗂)ると(😵)直(zhí )ぐに死(sǐ )ぬという話をす(⛹)ると、(🙊)それを聞(wén )いた生徒の一人がす(🤣)っくと起立たちあ(🎗)がっ(🤕)た。
とその時、学士(shì )は左の手をひ(📌)ろげて(🗓)、半分し(🚋)か(🕯)ない薬指を出して見せた。
と呼(hū )ぶ声が(📕)起った。音(🐛)吉の弟(dì )は(💽)人(rén )を(🥈)めがけて大きな(👚)石を振揚げてい(🖱)る。
そ(😨)のうち(😞)に学士の誂あつらえた銚子ちょ(🤒)うしがついて来た。建増した奥の部屋に小さなチャブ台を(🧥)控(🔌)え(🎩)て、高瀬(😩)は学(xué )士(shì )とさしむかいに(📛)坐っ(❗)て見た。一(yī )口(kǒu )やるだけの物が(🚆)そこへ並んだ(🛂)。
(🍨)と(🌁)その人(ré(🎖)n )は畠(tián )に居て言(yán )った。
(🍇)細い流に(🎍)ついて(🏚)行っ(🎌)たところに、本(🦌)町(⛰)の裏(lǐ )手に続いた一区域がある(🈴)。落葉(yè )松からまつの垣で囲わ(⏳)れた草(🛍)葺くさぶき(🙄)屋根の家(🦌)が先(🦔)生の高瀬(là(🏥)i )を(😹)連れ(🧝)て行って(🍩)見せたところだ。近く(🔤)ま(🍺)で汁粉(fěn )屋が借りていた(🆕)とかで、古い(🏩)穴のあい(🧜)た(🎾)襖、煤すすけた壁、(👖)汚れ(😱)た障(🏚)子などが(😚)眼につく。炬燵こたつを切ったあたりは(🏔)畳も焼け焦げて、(🥣)紙(🐫)を(🎼)貼はり着(🕛)けてあ(🥎)る。住み荒した(🧓)跡(😦)だ。
学士はこの家(😆)(jiā )の子のことなどを(👷)親達に尋ね(🏘)ながら、手酌(zhuó )で始(🧀)めた。
と高瀬(🎴)(lài )が桜井先生(shēng )と正木大(💃)尉との居る前(☕)で言(yán )うと、大(🏑)尉(wèi )は笑って、
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