「その時、実は(⭕)大河君に(🚦)いわれたこともあるんですが、あと(🔑)でゆっくり先(🥚)生に教えていただきた(🐷)い(🥁)と思(sī )っています。」
しか(🥑)し、(😣)かれにとっていっそう不(🚅)安に感じられ(👠)たのは、今朝(🤱)の板木の(🌈)打(🚣)(dǎ )ちかたにつ(🔖)い(✳)て、大(👺)河(📲)無門(🈺)が(🏌)ぬれぎぬ(🍪)を着(zhe )せられていることで(🗝)あ(🍖)っ(👇)た。
「(😖)ええ(🚭)、(🚆)はじ(🎭)めのうちは(😌)、いつもこ(🏓)んなふうですよ。五分や七分はたいてい(🛢)お(🍙)くれます。」(🔍)
かれは、そう言うと、すぐお(💜)じぎ(🐩)をして、塾長室を出(🌃)た。朝倉先生は無言(yán )の(🤔)まま、(🚷)かれの(👣)うしろ(😷)姿(🏩)を(😯)見おく(🛢)って(🌷)いた。
「ちょっとその気があるよう(🕘)で(⛲)すが、軍隊(🔟)(duì )式で(🎛)すから、(🐠)飯(fàn )島とは質(🏦)がち(🤮)が(🎑)い(💙)ます。気持ちはあんがい純真(🌂)じゃないかと思(sī )います(🆚)が……」
先生は、そ(😝)う(🌈)言(yá(🤩)n )って、(🤐)次郎に目くばせした。次郎は(📒)待ちかまえ(📑)て(💴)いたように、自分(🙀)(fèn )のそばに置いていた紙(🍂)袋かみ(⭕)ぶくろから(🏓)、ガリ版の印(💵)刷物をと(🦖)り(🎂)出(♟)(chū(🈸) )して、みんなに配布(bù )した(🕟)。
「うらまれやしませんか。」
「いや、そうではあるまい(👏)。世の常の心では、あ(🖋)あ(🛠)はつ(⛅)けるものでは(🍢)ない。わしの耳には、(🐺)そのまま仏界ぶつか(🐩)いの妙音みょうおんともきこえたのじゃ(🕗)。鐘を(🤞)つくなら(💠)、あのようにつきたいものじゃの(😝)う(🔓)。何(🖱)も(😞)遠(🗯)慮えんりょす(👘)る(😸)こと(🕚)はない。みんなの(🌘)心(🕔)得にもな(🏣)ること(🉐)じゃ。かくさ(👭)ず(🥩)、そな(🔁)た(✝)の(📧)気(qì )持ちをき(🙊)か(➕)せ(🍝)てはくれまい(🦔)か。」
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