「よ(🍂)し行こ(🔉)う。し(💐)かし、僕らが(👊)バックする話は(❔)秘密だぜ。うっかり(🌶)しゃ(💇)べ(🛰)らんよう(🧤)にしてく(🍲)れ。」
「弟(dì )? そ(🗳)うか。そう言えば、(🈂)今度(🤮)君(jun1 )の弟(dì )が入学試験を(⬜)う(🍀)けるって、いつ(🌧)か言ってい(🔸)たようだね(🍰)。」
もっとも(🥑)、生徒間(jiān )の(🛒)噂(🙅)(zǔn )によると、校内(🐲)に二人や(📍)三人は、尊敬に値する先(xiā(🐻)n )生が(🎵)いないでもないらしかった。また、入学式の時(♋)に(🏍)、彼が校長(🐒)からうけた印象も、まだす(🐮)っかり消え(😈)て(👑)いたわけではな(🙈)かった。しかし、(🏕)そうした先生た(🆑)ちは、次郎(🏩)たちと(🛵)はまるでべ(🐅)つの世界(jiè(📳) )に住んでいる(🚏)ようなもので、めったにそ(🥄)の顔をのぞくことさえ出(♋)来(⏫)ない(💴)のだった。次郎(🥂)は、そ(✝)のために、中学校とい(🙇)うと(🌗)ころは、小(💕)学校にくらべてずっと奥行(🔠)が(😖)あるような気もした(🥗)が(🙀)、またいやに(🕉)不(bú )便(biàn )なとこ(🎇)ろのよ(⛑)うにも(📪)思った(🚣)。
「何(hé(🎴) )でも、(😌)新(xīn )入生(shēng )に(🕧)対(duì )して(🕚)、上級生(😍)が訓戒をしているのに、地べたば(🦓)かり見て聴いているのは無(👍)(wú )礼だとか言(🚜)った(🤰)そう(👡)だ。」
「じ(🤘)ゃあ、失(🎆)敬(😥)。」
「本(bě(🕓)n )田(🐤)(tián )はどうだ。四年生(shēng )にバック(😔)して(🎖)もらいた(💥)いのか。」
(📋)み(🌱)んな(🔀)が(📝)どっと(📸)笑った。恭一(📭)はて(🧙)れ(💉)く(⛵)さそ(🔴)うに苦笑して、(👫)顔(🚃)をふせた。
「少々て(💫)れ(💀)てい(🕥)るらしいよ。」(🤫)
(🌔)それから恭一の方を(♑)見て(🏠)、
「まさか(✅)、(🏬)君の弟じゃないだろうな。」
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