恭(gōng )一にそう言(🎯)われて(🐌)、次(cì(🙌) )郎はあらためて大沢(💿)を(🏛)見(🤧)(jià(🔬)n )た。張(zhāng )りき(🈹)っ(🌖)た浅(🔺)黒い顔(🌻)には、頬か(🚅)ら顎にかけ(👕)て一分ほどにのびた(🔐)髯さえ、ま(🤚)ばらに見える。どう見ても恭(🤮)一(yī(🌑) )の仲間(jiā(🤒)n )らしくない。彼(bǐ )は、大沢が(😌)五(wǔ(🗾) )年(nián )生でないことがわかって急(jí )に楽(🦅)(lè )な(🍥)気持になった(🏿)が、同時に、何か(🛀)滑(huá(✂) )稽な(🕸)ような気もした(🎌)。
「默っ(🏥)て(🍌)なぐ(🍮)られ(🚸)ているんだな?」
大沢は(🐬)ゆっ(💤)たりと(👍)そ(🤜)う言(yá(💯)n )って、みんなを見まわした(♟)。
彼は、そ(📵)う思う(🚹)と、同時(shí )に大(🐝)沢の(🎑)襟章(✏)に(💋)注(🐗)(zhù )意(🧓)した。それ(🦖)は(🚩)四(🚤)年(🈺)の襟章だった。彼(bǐ )は、おやっ(♒)、という気がした。
し(🍺)ば(😛)ら(🍭)く沈默がつづいたが(🆗)、(🏾)大(🎓)沢はにこにこして、
と(🥟)にかく、この(👩)ことは、彼が中(😓)学校の先生にかけていた期(qī )待(🧦)が大(dà )き(🎭)かっただ(👧)けに、彼をこのうえもな(🌧)く淋(lín )しがらせた(🛤)。そして、ある先生(🚎)の授業のお(⭐)りなどは(🐯)、その時(shí )間じゅう、小学校(✍)の(🚓)教室(🐵)で権田(tiá(🗜)n )原先生(shēng )に教(jiāo )わっていた頃(qǐ(🏦)ng )のこ(🦄)とを思(sī )い(❕)うかべて、(🚣)筆(bǐ )記帳にその似顔をい(🐿)くつも書(🎑)き並(🏯)べ(🏃)ていたことさえあった。しかし、(📐)一ヵ月、二ヵ(👴)月と(🚝)たつう(🕟)ちに、(🌘)中学校というところは、どう(🔳)せそうした(📰)もの(🐺)だ、と諦める(🚕)よ(🕝)うに(😪)なり、その淋しさも、いつとは(💈)なしにうす(⏱)らいで行ったのだっ(🥣)た。
「いい気(qì )味(🕺)だ。あいつも(🉐)、(🔑)たま(💂)にはそんな目(mù(🍸) )にあう(🥐)方(fāng )がいい(🧑)だろう。」
「(👒)すると、あ(🐪)いつら(🐗)にぺこぺこする方(fāng )がいいんです(🐚)か。」
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025