学士(shì )が窓(📼)(chuāng )の(👎)と(⏳)ころへ来た。
「オバ(🕍)ケ来(😩)(lái )るから、サ(❔)吾(😴)家(💑)にお出」と井(🥜)(jǐ(🌮)ng )戸の方から水を汲(jí )くんで来た下(xià )女も言葉(yè )を(🌐)掛(🚊)け(🔔)て通(⛓)った。
「御覧な(💛)さい(🕋)、御城の周(🐘)囲(tōng )まわりには(🆕)いよいよ滅(🕰)(miè )亡(wáng )の時期(qī(🔡) )がやって(🆕)来(🐱)ましたよ……これ(🤷)で二三年前ま(😜)では、川(🍮)へ行って見て(✒)も(🐁)鮎あゆやハヤ(鮠)が捕(💍)(bǔ(🎯) )れた(😫)も(🎪)のでサ。いくら居(🤵)なく(🚲)なっ(🆕)たと言(🌻)っても、まだ(📴)そ(🎰)れで(🌃)も二(💦)三(🔘)年前まで(🌷)は居(🔢)まし(🤭)た……(⛄)この節はもう魚も(👮)居(jū )ません……この松(📨)(sōng )林などは(🤪)、(🚈)へえも(🚮)う(🏵)、疾とっくに人手に(✒)渡ってい(🎐)ます……」(📅)
長(zhǎng )く東(💛)京で(🐭)年月を送って来た高(💞)瀬(📟)には、塾の(🧤)周囲(➿)(tōng )まわりだ(🏡)けでも(⛲)眼に映るもの(💱)が多(duō )かった。庭(tíng )にある桜(yīng )の(🔥)花は開いて見ると八重で、花束の(🤖)よう(😿)に密集かたま(🛐)っ(💹)たやつ(🍰)が教室の(🆎)窓(🌷)(chuāng )に近く咲き乱れた。濃い花の影は休み(💶)の時間(🗒)に散歩する教師(✍)(shī )等の(🍁)顔(yá(⏺) )にも映り、(🌄)建物(🎷)の白(bái )い(🐿)壁にも映(yìng )っ(🖖)た。学生(shēng )等(děng )は幹に隠れ、枝(zhī )に(🌍)つかまり、まる(🐊)で小(xiǎ(🈶)o )鳥かなんどのようにそ(〽)の下(xià )を遊び廻っ(🙁)て(🏒)戯れた。
先生は思いや(🥌)るように、
「(🗳)こ(🦉)れ、繁(fán )、(♏)塾の(🙊)先生が被入い(🤒)らしったに(🦗)御辞儀(yí(🈴) )しないか――勇、お前はまた何(🔶)(hé )だッてそんな(🍊)ところに立(lì )っている(🤓)んだねえ――(🐷)真(zhēn )実ほん(🉐)とうに、高(gāo )瀬(📞)さん、(🈺)私も年を取りましたら、気ぜわ(👓)しくなって困りますよ――」
「オンに(💼)な(🌰)んて(🚞)言っちゃ(🧣)不(🙉)可(kě )いけない(😜)の。ね(🐺)。私に頂戴ッて」
と呼ぶ子供(gòng )を見(😻)つけ(😟)て、高(🔕)瀬は自分(fèn )の(🏺)家の前(🤫)の(🧚)垣(🥉)根(gēn )のあ(🥌)たりで鞠(🖋)(jū(🏆) )子まりこと一(yī )緒(xù )に成った。
「え、すこし御遣やりなさら(🍲)ないか」
塾の門前に(👼)近いところ(📏)で、二人は学(🍓)(xué )士に追(🛳)い附いた。
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