「ぼ(🚏)くは(🦓)、ながいこ(🗂)と(🚂)友愛塾の仕事を手(shǒu )伝わせて(🈁)い(🌯)ただいてい(🤶)な(📛)がら、その精(jīng )神がまだ(⚽)ち(😄)っとも身についていなかった(😏)ために(🌑)、けさの(🚈)よ(🌀)うなあやまちを犯してしまいました。ほ(👟)んとうに恥(🍅)はず(👎)かしいことだと思っています(🌁)。しかし、(🌾)そ(🏤)のあやまち(🚄)に(🍸)よ(🏣)って、開塾そうそ(🐦)う、(😂)大河(hé )君のような、友(yǒu )愛(🐓)(ài )塾精神に徹底(🎗)し(🕴)た、実践家(jiā )じっせ(🐃)ん(🥘)かの魂た(🔔)ましいにふれる(💤)ことがで(🦉)きたことを思い(♿)ま(🤖)すと、一方では(💐)、かえってあり(🕌)がたいような気持(🐄)ちもしてい(🎖)ます。」(😳)
(🏨)もっとも道(dào )江に(🧛)た(🍩)いして自(🗞)(zì )分(🦌)(fèn )の抱いだいてい(🐸)る気持ちに、兄がまだまるで気がついて(😗)いな(🔀)いらしいのは、ありがたいこと(🖊)だ。しか(🙎)し、だか(👴)らとい(🍄)って、二(💫)(èr )人(🏮)がむ(🐻)つ(📠)ま(🐞)じくつれだっ(🕒)てや(💉)って来(⛷)る(🖋)の(📲)までを(🐗)、ありがたく(🌜)思う(📎)わけ(🎇)にはいかない。痛いき(😠)ず(🐚)は、どんなに用心(🥒)ぶかくさわ(💐)られ(🛩)ても痛いの(👓)に、まして、そのきず(❇)に気(🎮)がつ(🌃)かないで、無遠(🚬)慮ぶえんりょにさ(🧢)わられては(🎁)全くたま(🦁)ったものではないのだ。
そ(🤰)れは第二(èr )の笞だった。し(👿)かも、(🔬)第一(😯)の笞(📻)(chī )よ(😼)り(🌕)はる(🧣)かにきびし(🦑)い笞だ(🥦)った。
「(👱)つぎは、そろそろ県(🍗)会議員というところ(🍜)かね。」
「(😥)そうか。ち(🗺)ょっと、たず(🐇)ねたいことがある。すぐ、ここに呼(🔉)(hū )んでくれ。」
「(📦)その(🛁)時(shí )、実(shí )は大(dà )河君に(🌑)いわ(🐳)れ(🌍)たことも(🔷)あるんです(🕺)が、あと(😥)でゆっくり先(xiān )生に教え(🎷)ていた(🕗)だきたいと(🤽)思っています。」(🆗)
かれは、あた(🏡)たかい夜(😬)具をはねのけ、勢いよく起きあが(🌁)って(🛬)、電(🤝)燈(dēng )でんとう(🏛)のスウィッチをひねった(🆓)。その瞬間(🍔)(jiān )しゅんかん、(🕕)枕(zhěn )時計ま(🥛)くらどけいがジンジンと(📲)鳴(🌸)り(⛷)だ(🤷)した。きっかり起床(chuáng )きしょ(🐭)う時(🌂)刻の五時半である。
朝の行事は(📫)、(😩)まず室内(🚨)体操に(🎆)は(🌹)じまった。それ(🚥)は(📿)友愛(📙)(à(🛴)i )塾のた(🎸)めに特(📴)に(🍘)考案(🏹)された(🤮)もので、そ(🍷)の指導も(📕)指揮(🆒)しきも次郎の(📴)役割だった。体操(🎨)がすむと、(🚤)朝倉先(😞)生(♍)の合い図(tú )で静坐(zuò )せいざに入っ(👃)た。これは就(🎳)寝(qǐn )前の(🏠)静坐にくらべると、いく(👳)ぶ(🍫)んな(🚃)がかった(🕙)が、それでも、(📲)せいぜい(😞)十(shí(⏯) )四五(wǔ )分(fè(💬)n )ぐ(🚄)らいだ(👋)った。次郎(😶)は、今朝(🌨)(chá(📗)o )も足(zú(🧢) )音(🐡)をしのばせながら(🎍)、塾生た(🕴)ちの姿勢(shì )を直(🎏)してやっ(🚧)た(🏔)。
そのあと、(🍵)就(jiù )寝前の行(🍓)事(shì )として、最初の静坐せいざがはじ(🚆)まっ(🚪)た。塾生(shē(⚽)ng )たちは、各室ご(🍨)と(🎦)に、きちん(⚾)と(✏)縦たてにな(🌠)ら(🛤)び、朝倉(cāng )先(🚪)生の指(zhǐ )導(dǎo )にしたがってその姿(🛴)勢(shì )をとった。
かれは(😌)視線(xiàn )を転(zhuǎn )じて、そっと先(🐜)(xiān )生の顔を(💸)の(🧣)ぞい(💏)て(🏠)み(✳)た。すると、(🧓)ふし(♒)ぎ(🍪)なことに(🔦)は、先生のい(🗃)つもの端(duān )然たんぜんたる静(🌈)(jìng )坐の姿勢(🎶)がいくらかくず(🔽)れてい(🕣)る。顔(🦕)(yá )をすこし伏(fú )ふせ、(🌳)その眉まゆの間(jiān )には深いしわさえ見える(🐑)ので(🐤)ある。次郎は、先(xiān )生が気(🕢)分でも悪(è )くなった(🛢)のではな(🐱)いか、と思(🎿)った。
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