バラエティ番組《人妻 無理やり 中出し》2行目ライン
人妻 無理やり 中出しあらすじ
この採(🏨)点表(biǎo )の(🏛)波(👺)紋(wén )は(🌜)決(jué )し(🅿)て小さくなか(🕢)っ(🍂)た。押し(🔞)よ(👍)せた生徒たち(🐫)にまじ(🧓)って、あとでは先(⏲)生たちまでが代る代(dài )る(🕢)のぞき(🏵)に来(lái )た。生徒たちは、(🍴)採点(❕)(diǎ(➿)n )表(📀)にの(〰)っている先生(shēng )が来ると、一々その点(🐥)数(🌊)を大(dà(🛰) )声(🐰)で叫(jiào )んだ。中(zhōng )には、備考欄(lá(💾)n )ま(🦑)で読みあげる者(zhě )もあった。先(🚶)(xiān )生の中には、自分で自分の綽名をよく知っている(🤯)先生も(👬)あ(🌯)り、そうでない(💦)先生も(📞)あったが(😑)、そ(🐭)ん(🈷)なこ(🕎)とで、ど(➕)の先(xiān )生もいやで(🔗)も自(zì )分の綽名をはっきり知らされるという結(jié )果にな(🐎)っ(🆙)た。もっとも(😔)、中学(🔛)(xué )の先生で、自分(🧜)(fèn )にかぎって綽名(míng )はないなどと(🆔)安(ān )心しているほどい(🏯)い気な先(🚶)(xiān )生はないはずなのだから、それ(🐿)は(🐜)大(🎿)したことではなか(💮)ったかも(⭕)知れない。し(😜)か(🕶)し、綽(chā(⭐)o )名といっしょ(🏸)に、(🔫)自(zì )分の点(🎱)数(🌆)と(⛴)きびし(🙅)い評語(yǔ )とを(💓)知(zhī )らなければならなかったということ(👜)は、何(hé(🥛) )といっても(🏎)最(🎑)(zuì )近(♉)の大きな試煉であったに相違ない。ある先生は顔をひきつらせて(💔)ガラ(📶)ス(🎠)戸(hù )のまえに棒立(📲)(lì )になり、ある先(🐢)生は一たん顔をまっかにした(❓)あと、強いて微笑(xià(🍳)o )をもらした。しか(🌎)しど(🍑)の先生も最後(💉)(hò(🛩)u )には、自(🍿)分には(🎊)まる(🐫)で関係のない(👉)ことだ、といったよ(🏟)うな顔(🏘)をし(🧛)てその(㊙)場(chǎng )を立(🍬)ち去った。ただ(🥦)「あ(🔷)ざらし」先(xiān )生だ(🐒)け(🧣)は、(🕵)その(🌏)綽名が(🔴)自(zì )他共にゆる(🈳)すほど有名(♿)にな(🍪)っ(🆙)ていて(🏝)、ご(🙆)まかしが(🎵)きかなかったた(⛰)めか、そ(🙆)れとも、備考欄に(👖)あった通り(📕)、事(💣)(shì )実(shí )粗野(🍄)の稚気(🤬)ある性格の持(🛅)主であ(🙍)ったためか、その(❎)大(🛏)き(💃)な(🐢)口(🎇)を思(🍺)(sī )いきり横にひ(🛷)ろげて、よごれた上(🚈)(shàng )歯をむき(💃)出し、天井を向いた鼻の下(xià )に灰(😈)色のあ(🅿)ら(🏕)いひげを針のように立て、内をの(🛫)ぞきな(🔻)がら、「(☝)わっは(🚼)っは(🌡)」(🚵)と笑った。そして、「(🚮)わしだけは合格(gé )の見込があるちゅうのか。ど(🐧)うかよろし(😭)くたの(🌤)むよ(❓)。」と言う(🤒)と、(🛍)く(🥋)るりと(📙)う(💲)しろを向(xiàng )い(🕦)て、もう一(🍠)度「(♒)わ(😓)っはっは(🔕)」(⏮)と笑い、(🍪)歯を(🤙)む(🏋)き出(💚)した(📐)まま(🕛)、(🛳)む(🕙)らが(🚰)って(🐀)いる生(🃏)徒た(💖)ちを押し(🍼)わけて帰(guī )っ(👐)て行った。
この採(🛬)(cǎi )点表の波紋は決(jué )して小さくなかった。押しよせた生徒たちに(🐉)まじって、あとでは先生(shē(🤭)ng )たちまでが代(dài )る代(🤽)るのぞきに(👟)来た(🛑)。生徒たちは(📐)、採(cǎi )点表にのっている先(🗯)生(shēng )が来(🚺)(lá(💪)i )る(📢)と、一々その(☝)点(🗜)数を大声(🥊)で叫んだ。中(🌦)には、備考欄(lán )まで読みあ(🈲)げる者もあった。先(🤙)生の中(zhō(🔡)ng )に(🍦)は、自分(👠)で自分の綽名(míng )をよ(👱)く知っている先生も(📌)あり(🐚)、(📠)そうでない先(xiān )生(shēng )もあったが、(🤠)そ(🖤)んな(🧚)ことで、(🎢)どの先生もいやでも自分の綽名(🧛)をはっ(🐄)きり知(🚢)らされる(🧗)とい(❕)う結(🧟)果になった(🥁)。もっとも(♿)、中学(🛎)の先生(🙀)(shē(🎛)ng )で、(🎞)自分(fèn )にかぎって綽(👇)名はな(💘)いなどと安(ān )心しているほどいい気な先生はないはず(👉)なのだから、そ(🛅)れは大したことでは(🗻)なか(🚐)っ(⛑)たか(🛬)も知れない。しか(🚽)し(🗺)、綽名といっ(🏳)し(🛒)ょに、自分の点数(🍭)ときび(🕹)し(🎎)い評(píng )語(🏼)(yǔ )とを知(🔹)(zhī(🤔) )らなけれ(🧟)ばならなかったというこ(🆘)と(🏺)は(🙌)、何とい(😍)っても最近の大き(🐮)な試煉(🚵)(làn )であっ(👝)た(⬛)に相(xiàng )違ない。あ(🏭)る先(➿)生(🍔)は(🕥)顔をひきつらせてガラス戸のまえ(🏄)に(😷)棒(bàng )立になり、あ(🗞)る先生(shēng )は一たん顔をまっかにしたあと、強(🙄)いて微笑をも(🔆)らした(📀)。し(😙)かしどの先生(🕑)も(😘)最後には、自(⏪)分にはまるで(🤚)関係のない(✈)ことだ(🛶)、(💤)といったような(🌪)顔(😳)をしてその場を立(🍿)ち去った。ただ「(🦊)あざ(🥩)らし」先生(🆔)(shēng )だけ(👁)は、その(👅)綽名が自他共にゆるすほ(🏿)ど有名になっていて、(🚙)ごまかしがきかな(🚘)かったた(😟)めか、それと(🕞)も(🍒)、備(bèi )考欄にあった通(🍟)り、事(🌱)実粗野の稚気ある(🏿)性格の持主で(🐶)あったためか(🌅)、その(🙌)大き(🥕)な口(👾)を(🎚)思(💈)(sī(🔶) )いきり横にひろ(🏻)げて、よご(🦍)れた(🉐)上歯(chǐ )をむき出し、天井(jǐng )を向(😁)いた鼻の下(🧟)に灰色のあらいひげを針の(🈯)ように立て、内をのぞきな(👦)がら、「わっは(🖖)っは(🚣)」と笑った。そして、「わし(🎨)だけ(🕠)は合格の見込が(🎓)ある(⛩)ちゅうのか。どうかよろ(🥩)しくたの(🛢)むよ。」と言うと、くるりとうしろ(🎞)を向(🦂)いて、もう一度「わっはっは」(🚎)と笑い、(🤤)歯(🐀)をむき出(chū(🌯) )したま(🐢)ま(🌼)、(😒)むらがっている生徒(📝)たち(🧓)を(🐲)押(🧚)し(🐆)わけて帰って行っ(🗡)た(🎚)。
「じ(🍗)ゃあ、千ちゃんの(📌)いたずら見てい(☔)た(🕍)のね。」
(😦)次(cì )郎は急(🍋)いで膝を正(zhè(🈵)ng )し、縁板(bǎ(🏞)n )に両(🍤)手をついた。
「(👲)それで僕(pú )たちが正(zhèng )し(♊)い願(🕐)いだと思(sī(🥥) )っ(📒)た事を(💕)役(yì )所(suǒ(📪) )に(❔)出すの、あた(😜)りま(🚎)え(🍫)で(🔮)す。考えが足りな(🌯)いこ(🅿)となんか、ちっとも(🌮)あり(♿)ません。役(yì )所がだめだから正しい願(yuàn )いでも、慮して出さな(🌎)いで置(zhì )こう(🌑)かなんて考(kǎ(😂)o )える人があったら、その人こ(🌸)そ考えが足(zú )りないと僕(pú )は思うんです。」
「ど(🍙)うし(📵)てだか、あ(🎉)たしにもわ(🍸)か(🌻)らないわ。だけ(📳)ど、世(🧠)間(🙁)(jiān )は、い(🚹)たずらをした(💇)男(💅)よりか、(🤥)いたずらをさ(🆖)れ(🌠)た(🔘)女(🐺)の方(👠)に、よけいにけ(🚩)ちをつけた(🥈)が(🍅)るものなのよ。そ(🐇)んなこと(🍯)でお嫁にも行けない(😓)で(😶)いる人が(😤)ある(🦏)ってこと、次郎(👣)さんは(🕳)ご存(🦒)じない？」(🚛)
「先生、僕(㊙)、(⛔)申しわ(🌺)けないことをしてし(💶)まいました。」
「第一、(🧡)君(😨)(jun1 )は今(💗)そんなこと(✅)に気をつかっている時ではない(💨)だろう。君の学(🍑)(xué )校(xià(👡)o )の問題は決して(♊)容(🏾)易では(💜)ないようだぜ。まだ噂(zǔn )だけで、はっきりしたこ(🌒)と(🈳)はきかない(🤜)が、もう警察や(🥍)憲兵(🥌)隊が動き出し(📣)ているというんじゃ(📤)な(🍷)い(🥅)か。」
(🐑)次郎は(🎉)返(fǎ(🐣)n )事(🔛)をする(📳)代(🥖)りに、穴(xué )のあくほど馬(🧗)田(tián )の顔を見つめた。馬田は(🎃)、そ(🕤)の眼に出っく(🧚)わすと、ち(🎶)ょ(🙊)っと(♉)たじろ(🔽)い(🔨)たふうだったが、口(kǒu )だ(👱)けは元気よく、
徹太郎は(🌏)きき(👺)終って、
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