校長(zhǎ(🏠)ng )の命令に職員(yuán )は目を皿のご(🌘)と(🍩)く(👘)大(dà(⏲) )きくしてさがした(🐚)てた。
(🦐)実際それは(💸)師(🚣)(shī )範(fàn )生徒から(🏠)でたうわ(💳)さで(😀)ある(🤔)、師(shī )範(🥧)(fàn )生徒は中学生に(🐁)く(👽)らべると学資(😞)も少な(👪)いし(🎐)、ま(📸)た富める父兄(xiōng )をもた(🔞)ぬ(🌥)ところからなにかにつけて不自(🎤)由勝(shèng )ち(🍞)である、そ(📶)れに反して中(zhō(🚇)ng )学(🌗)生は多(😸)くは相(🌁)当の資産ある家の子である、かれらは自由(yóu )にぜい(👚)たくなシャツを買い、ハイ(🏺)カラな(😦)文房(🙅)具を用(😹)い、活動や芝居(jū(❕) )などを(🤱)見(jiàn )物し、洋食(shí )屋(🥠)へも出入りする、そ(🧚)うさせ(🔡)ることを不(bú )純(🌃)だ(🕝)と思わない(🖲)父兄(🎷)が多いのである。
「(👞)手塚! (😚)手塚(zhǒng )!」
気(⛺)の短(Ⓜ)い連中は声々に(🥖)叫んだ、こ(🍦)の(🚕)溢あふ(🍿)るる(🧖)ごとき群衆(🍵)を(📠)わ(🍁)けて浦和中学(🏢)の選手が英気さっ(🤡)そう(😈)と(🐣)して場(chǎng )内に現(xiàn )われた、揃いの(🧠)帽(🎧)子ユニフォーム、靴(xuē(🦏) )下は黒と白(💘)の二(è(🌜)r )段抜(⌚)き、靴(xuē(🚃) )の(👐)スパイクは日に(🍊)輝(🉐)き、(🚥)胸のマーク横文(wén )字の(✈) urachu はい(🎡)かにも名を(🍗)重んずるわかき武士(shì(👷) )のごとく見(🚷)えた。
一同は練習をお(🔶)わっ(🐃)て汗(💞)をふ(📦)いた(📕)。
「はッはッ(⛴)は(💤)ッ(🍺)」
「待ってくれ」と光一はいった。「一体(tǐ(💰) )手塚(zhǒng )のなに(🕜)が悪いんだ、問(🤾)(wèn )題の要点(🐜)がぼくに(🤐)わか(🖲)らな(☕)いから(🈸)説明してくれ(🤶)た(🎺)まえ」
天(tiān )地をゆ(👤)るがすばかりに群(🎏)集(jí(🅿) )は叫んだ、(🚔)この叫びがお(🏩)わらぬうちにすぐにふし(♿)ぎな喝(hē(🍚) )采が起(qǐ(🏅) )こ(🦖)った。
「ラッキーセブン(🤩)だ」
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