「そんなこと言(🥐)ってるが、来年はいよいよ僕た(♏)ちの(🗑)番(🦓)(fān )だぜ、自(🙁)信がある(📛)かね。」
誰(🛁)かが(💝)そん(🏂)な(✉)ことを言(yá(🗄)n )った。
五年生全体が(⛽)ざわ(👛)めき立(lì )ってい(📛)る(🆗)のを(👍)うしろ(🔋)に(🎼)感じながら(🌐)、次(cì )郎はも(🌆)う渡り廊(láng )下を(🖍)二三(sān )間ほど(🏳)も歩いていた。
大(dà )沢(🍋)が立ちかけると(🐰)、次郎(láng )がだしぬけに恭(gōng )一に(🍾)言っ(🦁)た(🍘)。
「(🤛)かまうもんか(🌙)、これも校風刷新(🛡)さ(😭)っしんのた(🌷)めだ。」
と(🐦)、最初(🐍)(chū )の提案者ていあんしゃが、ちょっ(⛺)と間をおいて、たずね(🐶)た。それは(📥)いかにも自信のないたずねようだ(🉑)った(🍵)。
「こら(🌲)っ(⛑)! ど(🍈)こ(😏)へ行くんだ!」(🧔)
「え(🛠)え、見てたんで(🕹)す。地べた(🎨)を見るの(🔼)は(🔎)無(🤟)礼だ(📭)って言(yán )うから、(🍎)顔を(♒)見てたんです。」
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