こうかれはいつも(🕦)いった、だがいまきてみると(📑)子(❤)供等ば(🎆)かり(🥓)で(🔣)なく、労働者も商(shāng )人も紳士しんしも役(😉)人(ré(⏰)n )も集まって(🌫)いる(🙊)。
だが(👅)い(😜)わね(🙊)ばならぬ、い(😸)わねば手(shǒu )塚はなぐ(🚿)られる、なぐられるのは(🙆)かまわないとしたと(🐉)ころで(🎓)、手(shǒu )塚(zhǒng )は自分の悪事を悪事と思(🌌)わ(💾)ず(📴)にま(😉)すます堕落(㊙)(luò(🔁) )だらく(🏪)するだろ(✖)う、かれに(🗣)は美点があ(⬛)る(🐁)、だが欠点が多(🎆)い、かれ(🏰)は(👪)美点(🌜)を(🙂)養わずに欠(🌊)点を(😾)のみ増長さ(📢)せて(📟)いる、かくてかれは終(🍬)生救うべから(👥)ざる淵(🎙)(yuān )ふちに(🐫)しずむだろう。
気の(🤐)短い連中(🎮)は声々に叫ん(🕠)だ、この溢(👐)あふ(🔞)る(🕖)るごと(🛣)き群衆(⬜)をわけて浦和(hé )中学の選手(🐒)が(🤵)英(yīng )気さっそうとして場(🐃)内に現(xià(🐜)n )わ(🦀)れた、揃(❤)いの(🚃)帽(🐽)子ユニフォーム、(🐠)靴(🧠)(xuē )下は黒と白の二段抜き、靴のスパ(🌎)イクは日に(🕜)輝(huī(🔪) )き、(㊙)胸(xiōng )のマー(🤭)ク(🦈)横文字の urachu はいかにも名(míng )を重んずる(🐔)わ(🦌)かき武士のごとく見えた。
(🎻)いまかれは臍下せ(🥎)い(📳)かに(🍯)気をしずめ、(⛎)先生(shēng )の(🆎)バットをさげて立っ(🏭)たとき(🖤)、はじめて野(yě )球の意(yì(🏡) )義(yì )がわかった。
「(🥃)ど(🕘)うぞ神(🖋)様、ぼくの塾じゅくを(🥧)ま(🍧)も(🤵)ってください」
「どうかし(🔡)て勝たしても(📽)らいたい、わしが生(🤓)徒に野(🐚)(yě )球をゆる(🤤)したのは少し考え(🤙)が(👽)あ(👸)って(🐟)のことだ、この町の(❌)ものは官(guān )学を尊敬(jìng )して私(🔡)学を(🍒)軽蔑けいべ(🐾)つ(🍧)する、いいか、(🐁)中(zhō(⛹)ng )学校(xiào )や師(shī )範学校(📺)の生徒は(♊)いばるが、黙々塾も(🌑)くもくじ(🖋)ゅくの生徒(tú )は小さく(⛹)なっている、(💰)なあ安場(chǎng )、き(⚡)みもおぼえがあるだろう」
千(⬆)三(sān )は(📮)じっと考え(🐾)た。
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