「ぼくにラッキ(🥗)ーはな(🛹)い、だめだ」
と一同が(🧚)いっ(🐔)た。
次の打者の(🎎)三振でわずかに食(shí )い(🏸)止め(❤)たものの、(🎤)第(dì )一回(huí )におい(🌯)て黙々もくもくは一(yī )点を負け(🏂)た(🗯)。千三は顔(yá )をあ(🕑)げることができなかった、かれ(🚟)はなくにも(🕴)なけなかっ(🥨)た。
「早く始(🚖)めろ」
久(💪)(jiǔ )保(🐮)井先生が去ってからつぎにきたるべき校長に対し(🔀)て生(📠)徒(🍚)も町(dīng )の(🚗)人(rén )も(🐄)一(❌)種の反(fǎ(⬜)n )感をもっていた、だが日(rì )を経(🐇)ふるにし(📏)た(🌑)がっ(👍)て新校長(zhǎng )の実践(👿)(jià(😤)n )躬行(háng )じ(💂)っせん(🧜)き(🎤)ゅうこう的な人格(gé )は全校を圧(yā )し、町を圧しいまで(🛄)はだ(🏬)れひとり尊(⏬)敬せぬものはない(🐖)。
いま(🔟)かれは臍下せ(💷)いか(💥)に気をしずめ(🎚)、先生(➿)のバットをさげ(💁)て立(㊗)ったと(🧕)き、はじめて野球の意義(💊)(yì(🐢) )がわかっ(🤷)た。
(✔)嘲笑ち(❓)ょうしょう(☔)罵声(🎎)ばせいを(🎋)聞くたびに千(qiān )三は頭に血(🎰)が逆上ぎゃくじょう(🏝)して目がくらみそうになってきた。か(⏹)れが(⛽)血眼ちま(📧)なこ(🐻)に(🥒)なれ(👑)ばなるほど、(🏵)安場(🤩)(chǎng )のノッ(🧥)ク(🧞)が猛烈(liè )になる。やっと(🍄)球(🥛)をつかんだかと思うと(🔝)一(yī(🌻) )塁(💇)へ三尺も(🤮)高(🍔)い球(qiú(👼) )をほ(🤘)うり(🐟)つける。見(jiàn )物人はますますわ(🦃)らう(😃)。
「や(🥇)る(❎)! きっとやる(😏)」と(😨)千三はい(🎆)った。このとき五大洲は(🔰)安打して(📧)一(➗)塁をと(📲)っ(🕸)た、つぎ(🗽)のク(🐟)ラモ(✈)ウ(🏩)は(🕟)バントし(🍾)た、手塚はそ(🦍)れを取(🐼)って二(🐸)塁へ投げ(🕥)ようか一(❌)塁(lěi )へ投げようかと疑惧(jù )ぎ(🧚)ぐして(👋)るうち(🈴)に双(🛶)方を生かしてしまった。三番(fā(🧜)n )は千(qiān )三である。
その日は一日遊ん(😀)で(😖)安(ā(😜)n )場(🚇)(chǎ(👻)ng )は東(🚽)京における野球(qiú )界の(👘)話(📤)を聞かしてくれた(🈶)、かれは一高と三高の(✊)試(🍰)合の(🌜)光(🆗)景な(📼)どをおもしろく語った。一(yī )同はすっかり興(xìng )奮こうふ(🐫)んして(🥦)目に(🚶)涙(lèi )をたたえ(❄)、まっかな顔をして聞(wén )いていた。
と浜(bāng )本(🛤)と(🥊)いう剣(🤜)道の選(xuǎn )手が(💫)いった。浜(bāng )本はすべてハイカラ(🌔)な(🤒)もの(🏆)はき(🕐)らいであった、(📇)かれは洋(yáng )服(fú )の上に(🚦)は(👮)かまをはい(🍾)て学校へ来た(🆚)ことが(💠)あ(👎)るので、人々は(📷)かれを彰義(🈸)(yì )隊しょ(⤵)うぎた(🎐)いとあ(⛺)だ名した(🏞)。
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